2017年的8月7号，应邀有幸参加了有担当者行动主办的第三届“面向未来的教育家”校长研习营，会场设在浙江省绍兴市上虞区崧厦镇的金近小学，研习营活动只有三天半，日程安排挺紧凑，每一天都感觉到既劳累又安逸，培训结束，匆忙乘车返航，心里除了激动和感动，还有满满的收获，就如秋后的高粱，沉甸甸的。
当我收到邀请函时，我有点犹豫了，因为当时正是我们学校开展2017“未来英才”夏令营的关键时间，“未来英才”夏令营总共12天，其中一天是户外出游日，按计划定在夏令营活动的中间，也就是在8月4号或8月5号，而我查了一下到浙江省绍兴市的路途，单程将近两千公里，我最迟得8月4日启程，才能按时参加。安全是我们学校的第一条“高压线”，安全高于一切，所有的教育教学活动，都要在安全范围内开展。通过与夏令营志愿者们商议，我们把出游日提前到了8月2号，安排好所有其他事项后，我于8月4日早上启程，经过六个多小时的长途汽车颠簸，来到陇西火车站，登上南下杭州的火车，忙碌之余，在火车上有了片刻宁静，在深山沟里呆惯的我，透过车窗望着窗外的风景和一站站的站牌，那些曾经在书本里看到过的地名，现在就在脚下，仿佛觉得世界触手可及……
自从跟担当者结缘，在我们学校一穷二白情况下，担当者给我们送来了一批珍贵的图书，在阅读活动开展中，学生的综合能力得到了发展，学校质量有了提升，因此我总觉得担当者行动是我们学校学生的“恩人”，是我个人的亲人，每次见到担当者，内心深处都非常亲切。
经过多次倒车周折，8月6日下午，终于到了报到的宾馆，虽然南方的气温很高，路途劳累，但是见到担当者，内心深处无比的亲切，对本次的培训也充满了期待。晚上吃饭见到了来自全国各地的35位乡村小学校长，他们讨论的都是教育、阅读、学校等话题，遇见这样的一群人，我的内心一下子有了共鸣，因为我整天在思考的就是如何给乡村孩子提供高品质的阅读，以此来缩短城乡教育资源的差距，他们所说的，所做的正是我所需要的和我疑惑的。
8月7日早上，我们乘车来到何夏寿校长的金近小学（我们学习地），走进金近小学，校园文化深深的吸引了我的眼球，校园的一草一木、每一块石头都彰显着童话气息，整个校园就是童话国度里的“天堂”。
何夏寿校长在我没见他本人之前，看了相关资料，敬佩之心油然而生，当我看了金近小学，见到了何校长本人，聆听了何校长《金近小学办学经验介绍》的讲座，我对眼前这位顽强、坚毅的教育家，萧然起敬！
金近小学，原来是名不见经传的乡村小学，在何夏寿校长的带领下，一步步创建成一所享誉中国的名校，也许好多人看到的是今天成功后的金近小学，但是一路走来的心酸历程，可能只有何夏寿校长一个人知道。正如何夏寿校长所说的：“1、环境不是问题；2、学历不是问题；3、年龄不是问题；4、信息不是问题，而问题本身在于坚持！”何夏寿校长也许正向像童话里的小鲤鱼一样，有要跳龙门化为龙的坚定信念，才带领金近小学取得了今天的成功。
干国祥老师用“文化”、“国家”、“课程”、“儒道”这四个方面给我们讲解了对教育的思考和实践，用一名来自库布齐沙漠边上的罕台小学的小女孩的成长故事，让我们开始思考基础教育的侧重点；一个“返璞归真”还是“琢玉成器”的例子形象地讲述文化概念那些该实，那些该虚，对教育和儿童的本质有着更为深刻理解。也让我明白了校长应该有领导力，而不是光有执行力，作为校长要有梦想，坚持原则，就像《西游记》里的唐僧，不要去做孙悟空，应该让教师的能力超过校长，这样团队才能发展。
上虞教育体育局房永军老师《激发乡村学校教育活动的新钥匙》从乡贤讲述了他们学校的文化如何奠基;上虞区崧夏镇小学夏伍华校长《守望儿童教育的乡土情怀》以影视为特色办学；深圳龙岗平湖凤凰山小学邓蝴梅校长《办一所图书馆式的学校》把学校打造成书香校园为特色。
他们每一所学校，都有自己独特的学校文化，而不是东拼西凑的文化，确切的说是有“根”的文化，只有当一所学校有了有“根”的文化，学校文化才会发展成自己完整的体系，学校里的学生也会受到这种文化的熏陶，会一代代的传承发展下去。
经过这一次“未来教育家”校长研习营的学习，我收获了不少，但是我的心情突然变得很沉重，因为我知道从事基础教育肩上的担子的重量，阿米尔•汗的电影《地球上的星星》，让我深思基础教育应该把重点放在哪里？我们的学校文化应该植根在哪里？张同庆老师激情地演讲，让我深思在科技飞速发展，人口老龄化日趋严重的今天，我们用该为社会培养怎么样的人才……也许这次学习仅仅是个开始，我已经严重感觉到自己知识储备的不足，只有不断的学习，也许才能找到答案。
在此深切期待下一次“面向未来教育家”校长研习营的到来。衷心感谢担当者行动，感谢浙江绍兴上虞区教育体育局，感谢浙江绍兴上虞区金近小学，为我们提供这次珍贵的学习机会！
甘肃省陇南市宕昌两河口小学
陈吴成
2017年8月15日
