高考之前要选专业，那些天对我来说非常地煎熬，不是选择困难症，而是不知道这些专业是做什么的，读了以后可以干什么？（那个时候电脑很少）
生活中也常常遇到一些看似难以跨越的“坎”，怎么保持生活的活力？怎么培养孩子？怎么与人相处……
每当这时，多么期望身边有一位智慧老人，告诉我这些人生的经验和感悟，让我可以少走弯路。
幸而在书中遇见了这么一位睿智的长者，将这些宝贵的人生经验娓娓道来。
一、 持续学习
1. 好奇心和探索精神
疫情这些天，每天下午都要给儿子上课，和我们那一代的“乖宝宝”相比，这个“好奇宝宝”可是伤透了脑筋。
还没开始正式上课呢，就开始叫停，妈妈，你等一下，我有个问题，然后就开始了，诸如：讲解《邓小平爷爷植树》，“邓小平爷爷是谁？”“他植的树在哪里？”“他旁边的那个小姑娘是谁？”……
我总是需要抱着百分之一百的耐心，“我们一起来看看课文，我们一起来找找资料……”
这些“为什么”有时特别让我抓狂，有时静下心来仔细想想又特别开心。
开心的是好奇心和探索精神让我们保持了学习的动力和与新鲜事物联结的能力。生命之所以有趣就在于不断的有新事物、新观点和新想法，不断突破自我，形成全新的自我。这也许就是有人所说的拓展生命的宽度吧。
“为什么是孩子们常用的一个绝妙的词，每个孩子的为什么都应得到尊重，得到用心的回答。如果你不知道问题的答案，那就带着孩子一起寻找答案。”
“没有哪段经历没法从中学习。当一个人停止了学习，也就停止了有活力和有意义的生活。”
——埃莉诺.罗斯福
2. 观察和想象
我儿子一个人玩耍的时候，经常把一些小玩具放在一起，然后口中念念有词，开始角色扮演，一个人玩得不亦乐乎。
但是当我走过去，想把他的那些“玩具人物”当成真的时候，他会特别惊讶的说：“妈妈，这个是假的啦！”
观察和想象能力是学习能力中很重要的部分，对他人的兴趣蕴藏在我们的天性之中，所以如果没有被破坏的话，这几乎是我们的本能。
“对孩子来说，想象力起到一种防御作用。他可以借此逃避现实。”
“一个人只有学会了如何观察，才能真正去了解他人，了解自己所在的环境，了解自己所处的地方。同时，如果想象运用得当，日后也会更容易换位思考。”
——埃莉诺.罗斯福
二、 如何成为一个成熟的人？
1. 自知之明，理解他人
如果聊到谁更会“作”，大家耳熟能详的肯定是“南有苏大强，北有谢广坤”，他俩分别从不同程度全面周到的解释了“作”的含义。在上一篇《如何应对你身边“谢广坤”式的人物？》就从性格层面分析了谢广坤的这种自私自利的一面。
往往不能真实面对自己的人，特别喜欢评论别人，好像世界上除了他做得最好，别人都上不了他的“法眼”，因为不能真实地面对自己，所以很难真正去体谅和理解他人。
这就是武志红老师说的，要打破自己的全能自恋，这是从一个“巨婴”走向成熟的必由之路。
学会站在他人的角度去理解，去接纳他人的优点和不足，更重要的是，学会接受别人无法满足你的要求，学会在自己的要求没有得到满足时不因此生气。
——埃莉诺.罗斯福
2. 独立思考
从我开始在XX上写文章半个月以来，常常会进到相互点赞的群，里面每天都有给他人点赞和写评论的义务（当然也享受对应的权力），不然就会被踢出这个“团队”，第一次被拉进这样的群时，我相当震惊，一直以来，学生和知识分子都是公认的清流之士，现在居然因为蝇头小利或从众而这样做，那种感觉就是，不太知道明天在哪里？
我们每个人都有独一无二的头脑，是为了让我们拥有正面的信念和独立思考的能力，而不是人云亦云。
3. 尊重他人
我前公司的老板是一位非常聪明的人，大家都愿意追随他。他总是用很巧妙的方式让人感受到自己的价值，他经常给我们说的一句话就是“要学会尊重他人。”
尊重他人到底是什么呢？我想，应该是接纳他人的不足，尊重他人的选择，让别人能够做自己。
在很多亲密关系的书中，都提到过，我们之所以痛苦，是因为我们总想改造爱人，把他/她变成我心中的那个他/她。我们很难接受他/她原本的样子，对对方的期待越来越多，失望也会越来越多。
“学会尊重他人意味着将他人看得与自己一样重要，将他人的权力看得和自己的一样合理，将他人的需要看得与自己一样重要。”“在某个更宽泛的意义上，尊重一个人比爱一个人更难，事实上，被人尊重的感觉可能比被爱更好。”
——埃莉诺.罗斯福
三、 面对生活不断调整
1. 适应能力
有一种生物叫做鲎（hoù），距今已经3亿多年了，比恐龙还要古老，为什么它能够存活至今呢？非常重要的一个原因就是它的卵能够根据周围的环境来决定是否孵化，如果条件不允许，它能存活25年之久，不得不惊叹这种生物活化石的适应能力。
接受变化、适应变化和拥抱变化是自我调整很重要的组成部分，如果这种适应能力足够，也许所谓的中年危机、更年期、青春期等人生重要的变化节点会显得相对容易跨越吧。
“再彻底的失败，再难以逾越的困难，人们都有能力克服，但这需要不断调整自我，适应生活的各种变化。”
——埃莉诺.罗斯福
2. 面对恐惧
电影《吮拇指的人》的主人公贾斯汀本身非常有才能，但是他一直有吮拇指的毛病，随之而来的是不自信、焦虑和无法顺利开展社交活动等副作用，这些副作用阻碍了他才能的发挥。
父母、老师因为他的这个问题，非常的着急，各种方法都试过了，但是长达几年的时间，他都无法克服这个障碍。好在他自身成长的力量让他有了自愈的能力，最终他接受了自己吮拇指这个习惯，考上了美国知名的大学。
行为本身有时并不可怕，可怕的是行为可能会造成的后果或影响。就比如说“鬼”，这种看不见摸不着的东西之所以可怕，是因为我们内心不但觉得它存在，还认为它无所不能，无法战胜。这就是我们内心真正的恐惧。
所以，也许我们接受行为本身或者像《小鬼当家》里面的小朋友一样，勇敢地揭开那块遮挡在“鬼”前面的布，就会发现，其实大部分的恐惧都是我们的想象。
“正如每个人或早或晚都会发现的，我意识到自己有两个选择：要么学会处理这些状况，要么被它们打败，整天提心吊胆有问题发生。”
——埃莉诺.罗斯福
努力成为一个成熟的人，不断学习，保持对生活的热情，及时调整以适应生活的变化。
面对挑战，有时我可能会打退堂鼓，我天生没有想象力、创造力，观察别人对我来说也不容易……
面对困难，有时我会安慰自己，这不是我的错，是我父母没有把我培养成那样，是一直以来我遇到的老师没有教会我……
这时，另外一个声音也会出现：“现在我已经长大了，当我学会对自己负起责任来，才是一个真正成熟的人!”
