8月份教育信息化2.0作息素养提升班的课程非常的精彩，使我充分认识到作为老师，要具备基本的信息化素养，掌握信息操作的基本能力和获取信息的能力，还应具备信息收集处理以及表达的能力和综合运用能力。同时，认识到教育信息化的重要性，了解了教育信息化的发展情况，信息化教学环境在教育教学中的作用以及几种常用的教学模式和软件的基本应用 。学习领会了新的教学模式和教学环境。在这里，我是作为一个学生的角色在课堂里感受合作学习、探究学习，对比自己的学生如插秧苗式的传统教学模式，有了更多合理利用身边的教育媒体激发学生学习兴致的思考。如：王思思老师的《教学实践中的思维导图》，我深深地体会到如今的教学，再也不是单一的单学科教学，而是多学科的整合和融合。我认为思维导图非常实用，它能将枯燥的知识转化成易学知识，从而又培养了学生自主合作学习，自主探究学习的能力。还有跨学科的教学，综合性学习，更能锻炼学生的思维，置身真实情景，解决真实问题，基于教材、基于主题、基于生活，跨学科学习，让知识不单一，培养孩子观察能力和动手能力，自然笔记能激发学生的学习求知欲。吸引学生兴趣，培养学生的动手能力和团体协作能力，让孩子们去提出问题，解决问题，实验探究，绘本创作，不仅激发了孩子们求知欲，而且促进了孩子们的动手操作能力。还有陈老师的讲座《学习APP在教学中的应用》，身有感触，确定在教学中适当的应用APP能取得事半功倍的作用。 时代在进步技术在不断的更新，所以我们在不断的适应环境，学习的特点是喜新事物，也喜欢接触新事物对于网络，APP软件的应用，能很快上手并灵活运用，所以如果能应用APP教学软件帮助。为避免学生过度玩手机游戏又可以增加学习能力的确是一件不可多得的好事，APP软件可以作为我们的教学和学习工具我是教数学的我课后会用《作业盒子》或《优教信使》布置少量的数学作业，课堂中我会用希沃软件中的游戏进行课堂练习。让所有人日常生活也能学习增加了所有孩子在课堂学习中的趣味性。非常感谢互加计划给我们搭建了这么好的学习平台，我将在今后的工作中不断学习，努力把所学到的教育信息化运用到教育教学中去，使之真正为教育教学服务。
《2019兴成长计划之教育信息化培训有感》
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