时间翻飞，一晃之间张世旭阳小朋友已经五岁。不知道从什么时候开始他已经知道在睡觉前，在玩完自己的时候会从书架上抽本书出来让我给他念。华灯初上，我们娘俩窝在地上，拿着他喜欢的故事我读，他听，并夹杂着他对于故事不同的疑问，娘俩笑语晏晏。这个时候的他不再是那个让我恨不得一巴掌呼过去的捣蛋宝宝，也不是那个跟螺旋一样动个不停的好动宝宝，而是我怀中不停问为什么的好奇宝宝。
应该从他一岁六月开始，我才开始和他有了一起看书的概念，先是从撕不烂的认图开始，关于车辆的，关于国旗的，刚开始的我是懒，懒得给他讲，所以往往想不讲就不讲，能哄着他讲完一本绝对不会读两本，毕竟接下来他睡着之后我还有没追完的剧，没看完的小说，所以往往草草了事。而他不一样，他似乎很享受窝在我怀里我给他读那些文字的感觉，会不停的问我“妈妈，这是什么。那是什么”，对于好奇宝宝我再懒也不好意思拒绝，所以往往会耐着性子给他读完他搬过来的一本本小人书。在后来，在朋友的推荐下开始给他买不同的绘本，字少图大，解决了我读的口干舌燥的困惑，但是他依然喜欢和你一起看，依然会有那么多的问题。我们在《绿绵阳在哪里了》找到了绿绵阳并且还看找到了车里的绵阳，近处的绵羊，远处的绵羊，知道撑杆跳的绵羊，跳伞的绵羊。我们在《好饿的毛毛虫》看到了一条小小的毛毛虫需要吃那么多东西然后在一个叫做茧的小房子里面住上两周才会变成蝴蝶。一起看三字经，你读“人之初”他可以抢答“性本善”，读西游记我才知道孙悟空的师傅叫做菩提老祖。在一起看书的时间里面与其说是书给他展开了另一个全新的世界不如说是给我打开了一扇重新思考问题的窗户。他的好问，思考，都是当下我每天两点一线生活里面所没有的东西。因为熟悉工作模式我已经忘记好问，思考的应该是什么样子，因为生活的忙碌，我已经忘记静下心来读书是什么感觉。和他读书，是我们娘俩一起思考的过程。我读书给他，他却以他的方式站在他的角度给我其他方面的反思，关于成长，关于理解，关于陪伴。
某天，张小样看看闹钟。跟我说，妈妈今天就读一本卡梅拉了，两本太长了，你读不完的。有一天，他抱着他厚厚的六本《四五快读》，跟我说，妈妈，我要认字。灯光下的小人，笑眼弯弯。关于体谅，关于求知，我想这就是我们共读时光带给我们两的礼物。
