我努力使学生思维活跃,爱动脑筋。他们的确是纷纷向我提出问题:什么?怎么?为什么?他们对周围世界不明白的事情越多,想知道的愿望就表现的越明显,基础知识的敏感性就越强。问题越多,学生的知识就越深,他们的回答如果要评分的话都能够达到一个优秀的等级。
读《给教师的建议》——苏霍姆林斯基
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