古典老师在他的“得到”《超级个体》专栏里强调写作是自我存在的方式、写作是思维升级器，写作是影响力的源头。
我们一般认为写作要产生影响力、能变现才有价值。
而古典老师认为要正确对待写作，写作是一个非常优秀的心理、思维和影响力工具。但并不是唯一的一个。
古典老师主张:“仔细盘点你要做的事情，然后把写作放在一个正确的位置。不要因为潮流而写作，不要因为变现而写作，不要因为我推荐写作而写作——比是不是要学习写作更加重要的技能，是你多大程度在把控自己的生活。”
他还谈到了写作的底层逻辑，即写作是表达的逆向工程。他说把人是如何记东西的这个事情倒过来想，就明白你该怎么样写东西了——我们写东西不也就是方便别人输入并且记忆吗？所以， 写作是表达的逆向工程。
古典老师认为，好的写作就是帮助读者把一个线性语言，在脑子里形成一个树状的知识晶体，最后储存成为网状知识，所以能帮助读者提高认知效率，形成知识晶体的简单而简洁的文字才是好文字。
对于写作的具体方法，古典老师提倡“提问”与“写作”相结合，即“说5个问题，写出好文章”。他这样解释道:
“想一想最近有什么特别想分享的事？为什么这个观点你觉得有价值？如果知道了这个观点，有哪些概念是需要确认的？该如何去做呢？你的观点是什么？你为什么和我说这个？”
对照着这5个问题，一边想一边回答，一篇2、3百字的文章大纲就出炉了。
然后，再经过“信达雅”三改，一篇好文就精炼出来了。
信，是否准确表达想表达的意思？
达，能否传达？是否符合了读者的认知水平？
雅，有没有更高级的表达？
古典老师强调:千万不要跳步，很多人为了一个字如何用来回纠结，却跳过了前面两步。雅的标准各自不同，但是信达是基础。
对于我来说，写作是为了更好地滋养我自己。也许我没有办法改变这个世界，但写作却可以很好地改变我自己，让我把控好自己的生活，更好地去适应这个世界。
我以前在QQ空间里写的日记，给人的感觉是自己受了委屈，无法排解，只能诉诸笔端。所以有人看了我的日记，说我太软弱、一点用都没有。
面对这不同的声音，我的第一反应是生气、郁闷，然后一气之下修改了QQ空间访问权限，设为“仅自己可见”了。
虽然设置了访问权限，可我写作的习惯还在阿，所以我就自己写给自己看。
后来有一天，当我回看自己写下的那些文字时，我忽然发现自己身上有个特别优秀的品质，那就是宽容。
比如当我遭遇同事的出言不逊时，我没有一味强硬地反抗，而是选择了后退一步，在他人眼中的我的“软弱”这时反倒成了化解矛盾的神奇力量！
如果不是写作，我是看不到自己身上的这个优点的。
所以，当我有时按捺不住自己的脾气冲别人发火，而别人包容了我时，我也会特别地敬佩和感激对方的胸怀。
从这个角度来说，写作帮助我敞开心扉接纳别人，转化了我看待事情的角度，帮助我更好地适应这个世界。所以对于我来说，写作是为了更好地滋养我自己以及更好地把控自己的生活。
