说是亲子出游反思，其实反思的内容与亲子出游关系不大，只是今天正好六个家庭相约一起出游，从早上准备到出发至目的地，一些细节让我印象深刻，所以想写下来，反思自己。
第一是与人沟通时，不能仅仅站在自己角度说话听事情看问题，还要重复确认对方发出的信息和意图，就像今天早上出发前，我和家人一起准备出游的东西时，因为吃的比较多，婆婆说拿个背包背着方便，上次用的那个拿来。我说好啊，不过我不记得放哪里了。然后我想起来了，连同包及装着包的布袋一起拿了出来放在婆婆面前，然后去做别的事情了。直到到了目的地，我左手一个袋子右手一个袋子才想起来，不是说背书包的吗？怎么还是这么多袋子呀？我努力回想出发前与家人沟通的细节，终于发现了问题：婆婆说得是上次旅游背的黑色皮包，我说的是布的双肩书包，我拿出了自己认为对的东西，当时婆婆却认为不是，所以就没有使用，而我拿出书包以后没有主动拆开包装袋，没有向婆婆确认正确性，也没有继续主动把东西装进包里，才会导致自己双手辛苦提着东西，而且还让婆婆认为我不会办事。下次再遇到类似情况，一定得先重复对方的话，再说出自己理解的信息，向对方进行核实，确保信息传递正确。
第二就是想给别人提意见的时候，锻炼自己运用演讲评论的三明治法则，先夸奖，再建议，最后再赞赏。我的性子急，说些建议的话的时候特别直，以至于别人听到我的建议，会认为我在批判他，给人一种他是错的我是对的感觉，久而久之，别人就会认为我喜欢挑刺专门找他的错误。这种情况在教育孩子方面我表现的尤为严重，甚至影响到了家庭团结，老公和婆婆对我颇有微词。为了改变这种状况，维系家庭幸福，我想改变自己，一方面在想提意见的时候，不要脱口而出，尽量停顿一分钟左右，问自己他为什么这样做？出于什么目的？我想提醒什么？这个提醒有用吗？另外一方面开口就说好话，夸奖的话，将三明治法则进行到底。
第三想让孩子听你的，要么让孩子怕你，要么让孩子喜欢你，无论哪种情况，都要以建立规则为前提。规则制定了，用权威维系规则或者因为喜欢而顺从，都可以让规则发挥作用。而一群孩子在一起玩的时候，如果孩子们自己没有制定统一规则，那么就得让家长帮助制定出来，并且延伸到其他家庭和孩子，这样小朋友们起冲突的时候，依据规则便可以轻松解决。
