【感赏投射篇】
渔自己的感赏❤️
(*^^*) 渔感赏自己地方之❶：上学没有迟到，并且希望自己明天能够更早到几分钟！我说，起的更早一点吗？渔：不可能啊，大冬天起不来；———上卫生间，洗漱速度加快！渔：这也做不到，你都不是说，刷牙都要3分钟嘛（其实有1分钟就不错了，呵呵）———起床穿衣速度加快，一件衣服不要分三次穿！渔：这个可以有！
【聊天的时候，丝毫没意识到，写简书这会儿，才反应过来：自己说多了，把孩子该说的，都揽过来主讲了！———孩子失去一次自己要…自己想…自己判断…自己推翻…自己解决问题的机会！】———承包制妈妈，惯性思维模式还得要尽快改过来啊！
(*^^*) 渔感赏自己的地方之❷：今天美术考试得了优！妈妈马上扑上去：你之前每天都有抽时间画，画得那么用心，那么细仔，妈妈也觉得很好看，得到一个优，也是对你的肯定哦！
妈妈对渔姑娘的补充感赏❤️
“渔，你感赏自己两个地方，妈妈也有一个地方特别感赏你。
———下班路上接到你的电话，告诉我今天不下来了，今天作业多要赶作业，让我买粥打包上来！！这个让我很开心，妈妈就在想着，渔作业多了，不想下楼吃饭来来去去路上浪费时间，分清了事件的轻重缓急，知道节省时间了，也越来越会安排时间了！
渔对爸爸/妈妈的感赏❤️
感谢妈妈今天帮她水杯装满了开水，以为自己今天要喝凉水里，结果打开水杯，是温水，惊喜！
爸爸今天帮我看数学作业错题，弄懂了那些小怪兽！
对俞叔叔的感赏❤️
感赏俞叔叔，今天主动帮我买了适合我用的哑铃，懒姐姐终于也要开始健身了哈！
感赏俞叔叔，每天都在坚持学习！
张姐姐对自己的感赏❤️
感赏我自己，今天早上在洗漱、收拾屋子、洗碗时，一直聆听课程《爱学习》的章节！
【一遍一遍的聆听，一次一次的加深印象，就像是钉子一寸一寸的入木！我相信累积的意义！】
感赏我自己，现在说话都比较正向，说正能量的话，做正能量的人！
感赏我自己，慢慢引导女儿也把精力聚焦在正向的地方！
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投射女儿越来越能够找到自己的优点和进步，观察力越来越敏锐！看人待己越来越宽容善良美好！
投射女儿，冬天了身体健康不感冒！
投射女儿，语数英科都找到学习的感觉，上课时间积极思考，主动思考！和老师相互同频共振！
投射女儿，每天开开心心笑露8齿，开朗积极，学习上主动性增强，和同学交往和睦友好，不做欢喜冤家！
投射女儿，认认真真期末复习，夯实基础，查漏补缺，提升思考和分析能力！
投射女儿，复习过程中排除万难，遇到障碍及时舒缓自己，激励自己！
投射女儿，写字/说话的时候，都和大脑🧠连线，提高准确率！
投射女儿，今天晚上睡个好觉，明天精神倍儿棒！
投射我自己，身体健健康康，腰好颈椎好！体质越来越好！
投射我自己，快速改正自己的恶习——粗暴情绪化，多学课程多感赏多练习！
投射我自己，每天脑路清晰，理出对女儿真正有用的复习计划，及时解除各项困难！
投射老公，越来越帅，身体健康胃病消散！
投射老公，各项能力越来越强，赚越来越多的钱，钱宝宝快快来我们家！
投射老公，工作顺利，心情舒畅，各项收入丰盈，及时到账！
感赏我老爸，大冬天的造房子很辛苦，投射老爸身体健康，永远帅气！投射我老妈，每天开开心心的！
【亲子练兵场】
晚上临时发生一件小意外，发现渔的数学作业没有看到，变问起！渔憋着嘴巴一副不好意思说的样子！
今天的数学作业呢？——数学试卷前半面！明天是后半面，刚好一张！
我知道的，今天是前半面，开始作业呢？——我明天一起做！明天杨老师也不在！
杨老师明天不在我也知道，今天的作业是前半面，明天的作业是后半面！你怎么想的？——今天语文作业很多，怕睡觉晚了，所以我想明天做数学，一起做！
那假如明天杨老师在的呢？还能因为语文作业多担心睡觉晚而推后完成数学作业？明天早上做？———我知道了我知道了，现在就去做嘛！（连声两个知道，语气有点上了，人已经到了门边）
哎，我们先把话说完啊……（其实，时间晚了，我心里也动摇了明天做吧）——BUT，渔走了，我听到一些动静，据一个月之前的经验，渔此时回房第一件事就是哭一会，而我，“洞察”到这一现象，第一反应就是“跳出去，揪出来，刨根问底你哭什么啊，事情搞不好，作业拖着不做动不动就哭，惹你啦，欠你五百万啊？———可喜可贺的是，那样一个简单粗暴的自己，已经一去不复返了！
约莫过了10几分钟，我过去女儿房间，卷子前半面已经差不多做完了！我不计较也不求证是否刚刚渔有哭泣过！只说了一句最实在的白话：“快完成啦！”渔居然开着玩笑说：“我是傻掉了，就想着今天半面明天半面，明天晚上凑成一张做，那你的复习练习就可以不用做了！”我摸摸渔的脸：“那么，如果明天的语文作业比今天还多呢？”渔：“就说我自己刚刚傻掉了嘛！”
渔：妈妈，你陪我坐一会吧……接下去的一些时间，我就陪着渔说说聊聊，看着渔整理书包，看着渔拿了两本书到床上（我阻止了，晚了直接睡觉不看书）；看着渔脱衣上床，看着渔调设闹钟，然后，我说妈妈去睡了，妈妈有些冷了！
❤️渔说：妈妈，你亲我一下吧！妈妈：亲你两下我都很愿意！我又折回去，亲在女儿的脸颊，亲在女儿的额头！❤️
❤️～～～～～晚安～～～～～～晚安～～～～～～❤️
【今日碰到问题】
@田甜 甜老师 ，问①，写感赏，感谢算吗？比如感赏老公帮我倒了一杯水！问②我们谈论感赏，孩子已经接受，然后渔在家里可以，如果在外面她就会说“你也不看看是什么场合”，【不‘敢’在公众场合说自己优点，是她内心的力量不够自信不够吧？或者我跟她说谢谢你帮我…（比如拿碗），她也会让我“小声点不要说】
问①解答：任桃师姐发过来锦明老师的精华贴——亲子感赏，太感谢了,我正好可以好好学习了!
问②解答：田甜老师@张国娟 你平时表扬孩子太少了吧？孩子不习惯羞涩，那就小点声偷偷的说！@田甜 嗯啦，小声点，！确实，以前觉得孩子做这些都是应该的啊，这么大了洗碗家务不是理所当然的么！孩子帮我削苹果什么的，也会说谢谢，不过现在回想起来觉得是“礼节性机械式”的口气，不够温暖！人家说笑不及眼底，我是“谢不及心底”！！——把谢谢具体化，日后要改进的地方！
【他山之石——关于学习习惯的养成】
不存在单纯的学习习惯，不存在平时生活中稀里糊涂上课就能好好听讲的！孩子平时生活中的习惯就是她的学习习惯！平时生活中忘带作业，马大哈，很马虎，做题一样很马虎，不可能说，等到她做题的时候，他就认真啦，在这一个单一时段就认真起来，它是跟平时有联系的！———想培养孩子的学习习惯，我们要先从她的生活习惯入手，为什么要从生活习惯入手呢？因为生活时间比学习长，甚至学习也是生活的一部分！而且，从生活的吃喝拉撒睡培养，容易啊！看小说看电视听别人说话都行，复述能力怎么样，全不全细不细，这个就是“阅读习惯”！出门买菜，路线/计划/优化～～～孩子怎么安排的
在课堂上很难培养孩子的学习习惯，在于课堂不是连贯性的，是分段制的！比如上课，今天一节语文课，下一节语文课在明天，考试可能要等半个月后来，没有及时反馈，而没有这种及时反馈，习惯是很难练成的！所以我们要给孩子一个及时反馈，及时反馈就是当时就能得出结果，比如下去买菜，比如看电视复述，就是当时反馈，一定要有个时时反馈才有助于习惯的养成！让孩子参与到生活中来，不要觉得事太大，大不了你不安按他的来！按她的来，当时就复盘，哪哪有问题，这个问题肯定出现在学习上！比如不管先后顺序去买菜，写作业肯定一样！学习习惯和生活习惯可以一一印证！
【关键词：当时就有结果，时时反馈，当时复盘指出】
