师： “你们放假都去哪玩呢？”
生： “海边！”“在家。”“写作业。”
师：“放假在家里不出去玩的小朋友举手。” 27个小朋友把小手举的高高的。
师：“你们想这个假期跟同学们一起组织活动，一起出行吗？”
生：“想！”响亮的回答过后，听到一阵细语，不可能的，我爸妈都不带出去玩的，他们没有时间。
“你们相信老师可以帮你们实现吗？”半信半疑的结束了我们的第一次国庆前的憧憬。
第二周，我们分好了八个出行小队，做好了调查问卷，并让每一位家长完成了。结果令孩子们非常开心。
第四周，一场特别的班会课在209班如火如荼的进行，四十余位家长走进课室，跟孩子一同上课，感受小手拉大手的力量。
这场活动的由来是209班一场“国庆，我们这样过”活动，本次特别课堂是我们的家长动员会，让家长明白我们的活动方式以及活动目的。
我们约定的上课时间是三点半，还没到时间就看到很多家长已经迫不及待的站在课室门口等待着会议开始。
会议正式开始，区校先给大家讲述我们的国庆活动方式，目的并强调要把活动的参与权交到孩子手上，让孩子自我收获，自我成长，家长起引导，协助的作用。
之后我就国庆出行方案具体给家长们展示讲解并在我们的课堂上给家长们布置了一个讨论任务，讨论出本小队出行地点，时间，分工，需要当场汇报。
刚开始，各位“新同学”非常害羞，都不敢表达，慢慢的在各位小队长的带领下，新同学们活跃起来，跟随着孩子们一起商量出发地点，注意事项，分工安排。
热烈的讨论过后，我们发现有四支“小吃货”队伍都选择了去南国桃园野餐，后来老师决定先到先得制，最终由欢乐梦想队得到这个项目，剩下这三个小队需要重新商定出行地点。
这些并没有难倒我们机灵的小队，很快这三个小队换成去植物园，去革命烈士纪念馆，还有一个尤为可爱的小队去南国桃园寻找秋天。
渐渐的，一队一队商量好了出行地点，出发时间，我们的动员会达到了最初的目的。
接下来我们期待活动的正式开启，也期望我们未来的“红领巾”们有一场文明而又有意义的出行，等待你们的分享。
