今天学完第一课《草原》，我原定计划2节课完成，实际用了三节课才学完。下午检查学生生字词掌握情况，多数学生书写正确，也有几位才写对一组词的。学生背诵课文第一二自然段的效果也不好。为此，周末作业，我让学生抄写词语，背诵课文。

      课堂上，学生思考、讨论课文主要写什么内容时，有学生浑水摸鱼的，针对第一次出现这样的情况，对于没认真讨论的组，每人把别人讨论的结果抄写3遍。第二次讨论《基础训练》的用“倏尔……猛然……”说话时，多数学生认真参与活动了。虽然学生参与讨论了，可能是怯于我的威严，害怕惩罚，不是真心地知道讨论。看来，组织学生合作学习，还需要继续寻找自身的问题：是设计问题表述不清楚，还是问题太难，或者还有我没想到的方面。

        本周学生临写字帖，我没有指导， 但学生写字的工整度较上学期好些。课堂纪律总体状况良好 。经过大家的努力，我班路队走得还算整齐。

      希望我们继续努力，争取做得更好！