昨天去学校讲女童保护课，第一节是给五年级的孩子们上课。我发现这些高年级的孩子们在课堂上不容易互动，特别是让他们站起来互动，更是难上加难。首先这跟家长平时给孩子们讲性教育知识少有关，同时也跟孩子们即将进入青春期有关。所以，我在思考这些高年级的孩子该如何互动？如果他们真的不愿意站起来互动，我是不是要尊重他们的决定？如果强行让他们站起来参与，会不会对他们也是一种伤害？有没有更好的方式进行互动形式？比如：大家在座位上一起互动，一起玩游戏等等。我想，上课本来是希望孩子们在玩中学到一些安全知识，给孩子们带来快乐的感受，如果为了讲课而让孩子们感受到的是尴尬、羞耻而不开心，这其实违背了我们的初心。所以，如何不断的调整讲课思路，优化讲课流程，提升体验感，是我们需要深度思考的课题。
《讲课反思》中原焦点团队木子焦点网络初级21期平顶山坚持分享第1715天（约练共373场）（2024/11/20）星期三晴
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