郭宇宸：孩子问题的本质

我们分析了教育再来看孩子。孩子有哪些问题？家长是如何看这些问题的？我们列举了孩子的七种问题。这些问题的核心是，家长们并没有看到问题的本质，所以面对孩子的教育问题，如果你只从现象入手根本会束手无策。

孩子问题：逆反问题，情绪问题，行为偏差，心理问题，习惯问题，学习问题，能力问题。

透过现象看本质，[积极人生大学]郭宇宸老师逐一帮助我们来分析这些问题：

1、逆反问题，本质是压制管教；

比如说，孩子逆反问题，家长的对策是什么呢？就是压制，他越逆反你更压制，越压制他越逆反，你会感觉到孩子的反抗力越来越强大，他反抗力越强大的时候，你的压制又会增加，于是在这不断的递增的过程中形成了严重的冲突。家长们应该思考的是逆反的本质是什么呢？请大家觉察自己的教育模式，逆反现象一定跟家长的教育模式有关。灌输道理，批判否定、唠叨说教，这些模式是根源。小的时候不逆反，因为他没有能量，长大之后终于有力量反抗了。

逆反的本质表象是从小压制的管教，根本的原因是孩子需要被肯定，被尊重。

有人说孩子有情绪问题，学习也不用心，注意力分散，还总闹情绪，为什么？

2、孩子情绪的问题，本质是来源于父母的情绪。

当你说孩子不要吵的时候，是谁不要吵？当你说孩子不要闹的时候，是谁在闹？不是你俩都在闹吗？不要哭，急死我了，是谁急？你有没有发现，其实完全都是大人的情绪。

孩子的情绪是信号，父母要细心地了解这些情绪信号的来与，而非基于干预和修正。

3、行为偏差问题，本质是孩子的内在需求；

为什么我的孩子总是喜欢大吵大闹?为什么我的孩子总那么没礼貌?为什么我的孩子动不动就发脾气，和我对着干?

在场合之下做出不合时宜的行为；总不能和小朋友和平相处；语言攻击…

孩子所有的行为都是结果。当这些情况出现时，父母需要去了解孩子，也许是某些需求未被满足。（不是为了满足，是需要了解）

还有一个方面就是榜样的力量。孩子行为来自谁？比如妈妈总是吵爸爸，比如电视上这么做，言传身教也是影响孩子的重要原因。

4、孩子的心理问题，本质是父母问题。

世界家庭治疗大师萨提亚说"孩子没有问题，孩子的问题，都是父母的问题。"

特别是孩子的心理问题，一定来源于家庭（个别事件造成的创伤除外）。孩子会有什么心理问题呢？

前段时间的新闻，一个13岁的姐姐为什么要杀弟弟？爱得不到就变成恨，她的父母根本都不关注，也不了解孩子的心理需求。

现在青少年抑郁的案例越来越多。我们家长需要科普一下。家庭因素是导致儿童青少年抑郁的重要因素之一。对于家庭关系的研究均表明儿童青少年抑郁与父母婚姻关系破裂之间存在明显关系，女孩较男孩更容易受父母离异的困扰而出现抑郁。关于教养方式的研究表明父母严厉惩罚、过度干涉和保护将导致或加重儿童和青少年的抑郁症状。给以更多的关注理解和情感上的温暖，将能减轻儿童青少年的抑郁症状或减少患病概率。

孩子的心理的问题，本质是父母的问题。

5、习惯问题，本质是爱和规则；

好习惯如金子，它影响人的一生。给孩子三个好习惯，胜过金银万贯。但现在孩子的习惯培养是缺失的。

巴菲特曾经到华盛顿大学做一个分享活动，活动上他谈到年轻人应该怎样提升自己。他给大家的建议很简单："找一个你崇拜或者最想成为的偶像，找出他身上你最欣赏的特质，然后开始学习和模仿他，把这些特质变成你自己的习惯。

习惯对于人生太重要了，没有好习惯，便会有坏习惯。因为人总是要养成一些行为模式。

习惯其实是一个人的素养。他藏在工作与生活的各个角落，影响着做事品质和人际关系。

那么孩子习惯的养成的本质是什么呢？本质是爱和规则并行，没有规则就变成溺爱，习惯养不成；爱少了只有规则，他心里不情愿，只是当面做给你看，并没有形成他人生的品质。爱和规则同在，养成好习惯孩子受益终身。

6 学习问题，本质是父母自己不懂教、育、法。

很多父母面对孩子学习的问题真的头疼，不好学？不喜欢学？不努力？不认真不专注？等等问题出来了，那么孩子学习问题的本质是什么呢？本质是父母不懂得教，育和法。

不懂得教，不懂得育，也不懂得方法。家长总是说"要认真、要专注…"，所以这些说教有效果吗？孩子的学习意识，学习习惯，学习态度，都和家庭环境，父母模式息息相关。

我家里有两个书房，装满了书，我的卧室也放着一个小书柜，孩子经常看到我认真的读书写作，潜移默化，言传身教，当初女儿最想要的礼物就是自己的书柜，现在她的书柜也装满了书。孩子学习的培养需要父母营造坏境，还要做好榜样。好学!是被影响的。

孩子学习的问题，难道不是家长的问题吗？

7、能力问题，本质是独立自信。

能力培养是教育的重要目标之一。现在的孩子们不缺乏知识，也不缺乏智力，但缺乏能力。

所谓能力，不只是学习的能力，更是生活的能力。知识和能力是两码事，教育的目标就是要培养孩子照顾自己人生的能力。但现在孩子们普遍缺乏生活的能力，包括与人相处的能力，沟通的能力，解决问题的能力，情绪管理的能力。

当前的家长太关注孩子的学习能力，却忽略了作为"人"的生活的能力。我提倡了多年的素质教育，现在只实现了学习素质的提升。所以马云在最近的演讲中说"中国的教育，教的能力做的还不错，育却没做好"。

我们来探讨孩子的教育问题，最重要的是看清楚家长们的方向。

观子悟道，从孩子的问题当中你悟到了什么？家庭教育中父母必须反观自己，这并不是说我们都是错的，而是我们期待能培养更好的孩子。

其实当代的家长都是知识型的年轻父母，自身修养也不断提升，能意识到自我的成长，也关注孩子的心理健康。教育的困惑来自于家长缺少系统的教育理念和方法，又缺乏学习的渠道。[积极人生大学]的创建，就是源于这个使命，倡导人们经营幸福家庭，构建积极人生。

官方微信公众号：积极人生大学

郭宇宸老师  简介

积极人生教育集团  创始人

积极人生大学  首席导师

积极家庭教育  创导者

人生管理体系  研发者

青少年卓越元素研究中心 首席专家

他是中国积极管理思想创导者和实践者，推动十多万人事业与家庭幸福成功，每年创造20亿销售产值。他矢志用人生未来50+年推动积极家庭教育思想，帮助中国一亿人经营幸福家庭，构建积极人生。

图书著作：《积极的哲学》、《婚姻有限公司》《积极人生教练》（即将出版）

研发并讲授课程：《孩子来自天堂》《幸福家庭模式》《家族传承》《积极青少年卓越元素》《积极人生教练》《思想力演说》等