“妈妈，你看我吹的泡泡多大呀？哇，泡泡里还有彩虹的颜色。”停下手中的工作望着女儿，看到，她对着落地窗透进的阳光吹着泡泡。
我惊讶的问道：“宝宝，你哪来的泡泡水呀？”
她笑嘻嘻地回答：“我用洗手液和开水做的呀！”
我问：“为什么用开水不用凉水呢？”
她说：“开水泡泡多呀！”
说着将自制的泡泡水用双手搓出细细的泡沫，食指对食指，大拇指对大拇指，形成一个圆，嘴巴轻轻对着圆圈吹气，一个大大的泡泡就这样诞生了。
还告诉我，吹出大泡泡的诀窍：“吹泡泡前必须把泡泡水在手上搓匀，嘴巴吹气不能太使劲，太使劲就吹飞了；嘴巴也不能离太近，太近吹不出泡泡；也不能太远，太远了要使劲，也吹不出来大泡泡。”说着，她用双手搓了搓泡泡水，用手指圈成一个圆，嘴巴离圆圈大概有七八公分的距离，慢慢、轻轻吹气，一个长圆形的泡泡缓缓地出来了。只见她神情专注、严肃、沉浸其中。
当泡泡吹出来后，喜笑颜开、乐在其中！
不厌其烦地一次又一次在吹着各种形状的泡泡。半杯泡泡水她玩了一下午。
想着法子让自己快乐，用身边最简单的东西取悦着自己。她的世界因为自己的会玩而显得丰富多彩。
一个气球，她有各种的玩法：一、将气球吹大，慢慢放气，观察气球的变化；二、将气球吹大，猛得松手，气球边飞边放气，还会发出“哧哧”的声音；三、在气球你灌一点水，吹气，摇晃，水珠会在气球里面滚动；四、在气球里灌一杯左右的水，吹气摇晃，反转，听水的声音；五、把气球用针扎个小洞，把水灌进去，然后从小洞里往外挤水，不同的力度出水的速度和高度远近都是不同的，等等，还有很多玩法。
一个气球她可以玩一早上或者一个下午，兴致勃勃、专注如一。不要人陪，只有在发现新的玩法时会兴奋地炫耀一下，希望得到表扬。我们能做的除了表示惊讶，就是赞扬。然后去做我们自己的事情。
一根线，她也能玩出花样来：给她的玩具们做项链、手链；给洋娃娃扎头发；做礼物的带子；穿纸片，纸上画着小动物。一根线她可以玩个把钟头。
玩，看起来人人都会，却非人人都能玩得好。
所谓会玩，就是把身边各种简单的东西信手拈来，用自己的想象玩出自己的花样，沉浸其中，享受玩的过程。
玩商高的人，重视的是心灵的体验，他们的内心总是充满着快乐和童真。那么什么是玩商呢？
玩商是测定和描述人们是否善于休闲、善于生活、善于健康玩乐的能力。
玩商直接提升人对自我生活的控制力，拓展个人价值，使自己的人生更健康、更快乐，玩不是用玩的方法逃避现实，而是从玩的角度去反思现实生活，发现生活的乐趣和奥妙。
“玩”只是一种生活方式，只要是快乐的，这种玩的感觉就可以将不良情绪排除。它并不需要什么结果，而是享受过程。
一个人会玩，某种程度上表明其比较乐观开朗，具有良好的发散性思维和较强的心理承受能力。
既然会玩有这么多好处，那我们怎样培养孩子的玩商呢？
一、正确认识玩耍
玩耍是儿童的天性，儿童就是通过玩耍来探索世界、享受生活的。这也是儿童们身上潜在的学习驱动力。
提高孩子的“玩商”有以下益处：
①激发孩子的天分。促进儿童活泼健康成长；
②通过玩耍让孩子逐渐认识和了解他周围的世界；
③在玩耍中让孩子认识真、善、美；
④可培养儿童与其他人友好、积极相处的能力；
⑤玩耍可促进孩子大脑左右半球的发育；
⑥玩耍可提高孩子的语言学习和想像能力；
⑦玩耍可激发儿童的好奇心与培养孩子的毅力；
⑧玩耍会大大提高儿童的注意力；
⑨玩耍也能增强孩子们的自主性和解决问题的能力。
二、玩耍的科学性
处在玩乐亢奋中的孩子，其内分泌和心智发展因为更加宽松自由，更容易达到和谐极致，相反，被过多的僵化捆绑，身心不能自由，手脚不够灵活，个性自由伸展和成长机智的发挥发展也就大打折扣。所以，科学、理性的教育应注重对玩耍和自由心性的培养，让孩子得到内在的轻松和精神的自由。通过玩耍、游戏等提升孩子的非智力因素的发展，玩耍在丰富了孩子视野的同时，更为智能发展提供源源不断的高效率和清晰准确的思维。
三、会玩不会丧志
“玩商开发”常被认为“不务正业”。许多家长认为玩物丧志，崇尚让孩子加班加点、题海战术，而忽略了孩子情商、玩商的培养。所以，这样的教育即便能造就学士、硕士、博士，这些孩子却未必是一个快乐的人。现在的孩子几乎都不会玩，除了电子产品，不知道该玩什么？是谁剥夺了孩子玩的权利呢？
小孩子只喜欢两件事，一件是吃，一件是玩，玩比吃还重要。用理性、均衡、适量的玩耍对于孩子的身心发展、和谐成长会是一个积极的促进因素和动力。孩子应该有孩子的天地。
孩子会将木棍当马骑，将纸飞机当火箭，正是这些在成年人看来十分幼稚甚至可笑的行为，构成了孩子创造力的源泉和动力。
有儿童心理教育专家指出：
孩子的“玩商”比“智商”和“情商”更重要，运动和游戏有助于儿童培养健全的人格和积极乐观的心态。
通过玩耍会有什么收获呢？
一、增强亲子关系
父母亲通过观察孩子的玩耍，或与孩子一起玩，能了解孩子的想法和感觉，了解他们如何表达兴奋和沮丧，观察他们的忍耐力、好奇心和创造力。
二、学会了尊重孩子
允许孩子选择他自己的玩耍方式，允许他充分地研究和探索玩具，即使方法不对也不要去干涉，除非他要求，这对孩子的健康成长很重要，死板的规定会阻碍孩子的好奇心和创造力。
三、鼓励孩子，提高孩子的人际交往能力
父母亲要学会鼓励孩子聪明、巧妙、愉快地玩，发展孩子的“玩商”。不仅能帮助孩子多学知识，掌握能力，还能使他们愉快地生活，与别人和谐相处。
四、会玩的孩子快乐多
会玩既能调整身心又能创造价值，真可谓一举两得。如果有意义就是会玩，那么，人们感觉到的意义越多，内心也就会越快乐。
玩是一种境界，玩的过程是一个身心完全统一的时刻，会玩的人，是热爱生活，懂得取悦自己的人，会玩的人心胸开阔，专注力高。玩也是一种智慧，玩可以使人拥有敏锐的思维、纯熟的情绪控制能力。
玩商高的孩子，很乐观，玩商高的大人，不唠叨。因为他们都有自己的精神家园！
