课程目标：
1. 建立儿童荣誉感、互助爱人、积极主动；
2. 通过故事引导儿童的发散性思维，想象大白鹅快乐的原因，并大胆设
计鹅的造型；
3. 提高儿童的运笔能力及综合能力；
4. 鼓励儿童大胆作画，建立构形流畅性与自信心；
5. 了解动物的百科知识，让儿童更多的关注自然。
思维拓展重点：
1. 鹅的外形、翅膀的开合变化；
2. 大白鹅为什么如此快乐，它的性格特点是什么；
3. 大白鹅所处的场景变化；
4. 故事情节的设计与创新展示出大白鹅的快乐；
5. 想象七彩河内的丰富世界。
章钰莟的作品
宝贝，今天的小故事说的特别勇敢很好地把自己的画面说得很清楚，在动笔画画的时候可以更加勇敢一些。
周彦尧的作品
宝贝，今天的画面画得很完整，再画大白鹅的时候，可以根据自己的想法把大白鹅画得很漂亮，添加其他物体的时候也很认真。
卢晨曦的作品
宝贝，在动笔的时候，可以把物体的形态画得更加圆润，一些再添加物体的时候可以展开自己的想象，把画面画得更加丰富一点。
王馨悦的作品
宝贝的画面画得很丰富，在说故事的时候把自己的画面表达的很好再添加另一只大白鹅的时候也很有意思。
吴沐杉的作品
宝贝，颜色搭配得很漂亮，再添加其他物体的时候可以换得更加丰富，一些奖项一下大白鹅会发生哪些有趣的故事呢？
底依诺的作品
宝贝，再添加大白鹅，翅膀装饰的时候可以多运用一些，我们学过的线条这样子，画出来的效果会更加好一点。
黄馨蕊的作品
宝贝，整节课上课表现的非常棒，在记忆力卡片的时候成为了今天的小冠军，涂颜色要更加有耐心一点，好好一笔一笔地把颜色涂完整，画面整体感觉很丰富。
黄欣乐的作品
宝贝，第一节课来到课堂，一开始动笔的时候可能有一些不适应熟悉课堂以后表现的非常棒，可以把物体画得很好涂颜色很也认真，在老师的引导下，勇敢的说出来小故事。
快乐周记画：
大白鹅迷路了，找不到妈妈了，设计出故事环节。
