记得有句话说遇见孩子遇见更好的自己，今天我真真切切地体会到了这句话。我用两个词语来形容和豆豆的关系，愉快、从容。
想想过去我和豆豆相处的模式，再来看看如今的相处模式，我发现这才是我想要的亲子关系。我用上学期一两件事来说说我们的相处模式，记得上学期豆豆在刚开学的时候，不小心把数学书弄丢了，当辅导豆豆数学作业时，我心里怒火立刻就点燃了，心里想我想要一个自我管理能力强的孩子，不是一个丢三落四的孩子。
想到这再看看眼前的豆豆真的是无法控制自己的情绪，我拿起豆豆的书包把他所有的书倒在地板上，并大声吼道，这哪里有你的数学书呢，连自己的书都管不好。自己心里对孩子的不满和嫌弃，如今豆豆在学习上也有做不好的事，就昨天上他把一杯牛奶洒在语文作业本上，我并没有去责怪他，而是安慰他说没事，然后帮他收拾战场，在这个过程中豆豆还给我道歉说，自己是不小心造成。
孩子已经知道自己做错了事，我并没有着急去责怪他，却是从容地帮他收拾残局，且我内心一点都不生气，这件事就过去了。
记得豆豆上学期不会读英语，我又着急又生气，尽管我努力克制自己的情绪，可是最后我还是爆发了，我开始大声吼豆豆，你在学校不好好听课，你在干什么，别的同学都会读英语，你为什么不会读呢？（看到班级很多同学打卡）豆豆很无奈地看着我，甚至有段时间他都不愿意读英语了。
那现在豆豆特别喜欢英语，这次测试英语满分，有时还会跟我用英语交流，或者跟邻居交流。这学期豆豆学英语我没有再用之前的方法，去打击他，去责备他，用的是一种欣赏的态度，鼓励的力量，让豆豆喜欢英语，依然记得在这次测试前老师让复习英语的时候，豆豆读给我听，我跟他说读的很好听，也读的标准，我喜欢听他读英语，豆豆兴致来了，把英语书翻到老师没有讲到的地方给我读英语听。
我当时很惊讶，老师没有教他也会读，看着豆豆一脸的骄傲神情，我也开心。面对孩子的学习我有这样大的转变，只是因为我意识到了一个令我可怕的事实，豆豆有时会跟我说妈妈这个我不会，那个我不会，说话时有点颤抖，这是豆豆不自信的表现。
如果我再用之前的老方法那对于孩子的成长来说无疑是不利的，我知道我很爱豆豆，豆豆也很爱我，爱之深责之切，这样的想法是错的，孩子成长的路上犯错是一种常态，作为妈妈不能因为豆豆犯错就暴跳如雷，更不能在失控的情况用语言去伤害孩子。
现在每天晚上我辅导豆豆作业都是一件愉快的事，我用一种欣赏、认可的态度看待他的学习，昨天豆豆在写汉字，我看他写的字，我都会说一句话，这个字写得漂亮，尽管在他学习的时候我们两个有分歧，比如“棋”的写法，在写“其”的时候，豆豆是先竖，这其实是错的，跟豆豆讲这样写不对的时候，他认为我说的不对，我就找出这个字的具体写法，他知道自己错了，就会认真地改正，这样的情况很多。
作为一个妈妈我一直在调整自己，一直在坚持学习家庭教育知识，我个人认为孩子是一张白纸，需要家长和孩子一起把这张白纸画上五颜六色的图画。不仅只有孩子自己那努力的画，也需要家长给予指导，只有这样孩子才知道自己哪里画得好，哪里画得不好。
说起孩子的教育很多家长都说自己做不到不对孩子发脾气，我知道每个人都情绪，都有心烦的时候，当想发脾气的时候要有觉察意识，同时需要共情的能力。当这样不断地练习时，就不会轻易对孩子大动肝火。
我是一个妈妈，是一个很爱豆豆的妈妈，我希望豆豆能开心快乐地学习、成长，所以我不忍心看着豆豆难过，况且我一直在学习如何做一个合格的妈妈。
