中国有五十六个民族，而语言却不仅仅只有五十六种。
几年前在县城工作的我，身边不小同事跟自己的小孩交流几乎都是一口蹩脚的普通话，她的小孩也是一口蹩脚的不通话，县城里工作的同事都是一个民族的人，说的都是一样的家乡话，可他们却更喜欢说蹩脚的普通话。我曾尝试着用家乡话跟同事的小孩交流，可小家伙一句都听不懂，同事赶紧解释说他们怕小孩不会说普通话，所以不管在哪一家人都是普通话交流。我想说I 服了you。
家乡话也是一种非物质文物遗产，我真的担心有一天，我们除了拥有五十六个民族的摆设，却只剩一种语言——普通话。
曾经在网络上听了一位来自上海复旦大学教授讲授的关于非物质文化遗产的课。教授说自己是土生土长的贵州苗族人，离开家长后他说他再也没有说过家乡话，有些话他自己都不知道该怎么用家乡话来表达，而且他也没有意识到家乡话的重要性，直到他儿子去北京上学，大学里苗族人聚会，他儿子也参加了，可在聚会上大家都在用苗家话对话，他儿子也想跟别人用苗家话交谈，可他一句也说不出口也听不懂，这让他很后悔参加这个聚会，暑假回家他问他爸爸为什么不教他说苗家话，教授无言以对，教授反思着，他觉得他对不起儿子，愧对儿子，儿子跟他一样是苗族，儿子却连一句苗家话都不会说。他说希望听了他这堂课的同学，回去以后一定要教后辈说家乡话，不要像他那样徒有虚名。
年前同学聚会时，座我旁边的两位同学全程是普通话交流，完全没用一句家乡话交流，当时我开玩笑的说，说家乡话不要说普通话，他们两用家乡话聊没到一分钟又转为普通话交流。我没有鄙视他们的意思，但我确实看不惯他们的做法，明明可以用家乡话交流，为什么一定要用普通话，是在彰显自己到过外地吗？
普通话是国语，我们当然有必要说，但家乡话是母语更不能丢弃。
很多村里的人到县城去买房子，在县城生活，孩子也在县城上学，有的小孩回到村里跟曾经的小伙伴们玩却一直说普通话。
堂姐在广东打工时，把女儿带到广东那边读幼儿园，过年回来后，小外甥女对谁都说普通话，可把堂姐急了，一巴掌扇了过去嘴里还在教训小外甥女“会说普通话了不起？叫你不要说普通话，你还说，在老家就要说老家话，你要再说普通话，我打烂你嘴巴”。我问过堂姐打小外甥女的原因，堂姐说在哪就说哪的话，在老家说普通话人家以为你是神经病。虽然堂姐的说法我并不赞同，但她的初衷是好的，入乡随俗。
有些在城里工作的父母可能会担心，孩子不会说普通话，在外面会被别人欺负或者笑话，但你有没有想过普通话，孩子在学校里是可以学的。人类大脑语言中枢那么发达，可以在耳濡目染中学会，把她丢在一个都说普通话的环境，他不学也会说，可家乡话呢？连在家里你们都不跟他说，他怎么会说，时间久了他就只能说普通话了。
你不必羡慕人家会说七八种外语。我上面说过大脑的语言中枢发达，如果一个人能说几种不同的语言，说明他的大脑是灵活的。
保护语言一个非物质文化遗产是每代人的责任。
