今天在喜马拉雅听到一段《老子道德经》,在讲曲则全,枉则直这部分时,讲到教育不能硬碰硬,弯的要把他最后变直,需要一个慢的过程,也就是教育不能硬碰硬,我们有的时候发现孩子有问题时,并不能太着急,有时就得顺着他,慢慢的引导他,不能硬碰硬,否则孩子就跟你逆反了,然后你说啥他也不会听,你越教育就变得越糟糕,这一点我自己也有体会,我们班的一些孩子就是这样,然后随顺他们,这样呢,还能够和他谈得来点,慢慢的觉得老师还是挺好的,老师还是理解他的,一点一点的才敢跟他讲学习,有的时候真的我有点着急了,或者别的老师也说我太惯他们了,心里确实很纠结,当今天听到这段的时候,也有些借鉴,我们是有目的,有步骤的,我们在随顺他的时候,事实是在接受他 枉的过程,我们是有方向的,最终的目的是让他直,而非一味的纵容!
枉则直
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