11月10上午，来自新乡市第二中学的赵文慧老师主讲《经济和社会生活的变化》、商丘市第一中学的门静雅老师主讲《中世纪城市和大学的兴起》、洛阳市东方二中的朱贺老师主讲《探寻新航路》。
门老师的课程在教学设计中突出创新意识，在情境设计中突出生本意识，在教学方法中有多样意识，在素养落实中有引领意识。
老师们的教学有自主拟定课程题目的意识，突破照本宣科，将原来的教材进行整合融合自己的教学思路。教师开始寻找新的视角，小切口，讲好故事。我们开始注重情境化教学，在情境中感知历史的发展。我们在运用史料时，一定要寻找真实可靠的史料，呈现的史料可以互证，不可以随意拼凑史料，史料一定要有出处。运用史料是为了引出新的观点，不仅仅为了所谓的论从史出。一节课，短短四十分钟，一定要在课堂上自主学习，检测学生自主学习。不可以从灌教材极端到灌课件，教学是娓娓道来，层层递进的，也不是非要立刻联系新的热点。探究的问题应该是新问题的探究，而不是重复教材的已有问题，如鸦片战争的原因和影响。
