学生： 这堂课下来，学生最兴奋的点应该是曹操，袁绍实力对比的情景展示，学生表演很激动。自学成果展示部分，有些班级表现很活跃，有些班级表现较差，出现断片的现象。
思考：1.如何有效利用自学展示，避免过场；2.当活动在一些班级出现冷场的时候怎么办
教师： 专业素养有待提高，课堂教学语言需锤炼，最后的课堂小结应该带领学生一起总结。
思考：怎样引导学生学习，培养学生能力。如何加强备课能力和备课速度，打破原有的备课思路。
今天又上了一遍，对自学成果展示男女主进行了调整，女生不活跃的班级，进行分组进行，效果较好。
