大家好，我是红梅，一名国学礼仪的爱好者和分享者。每天读诗五分钟，生活如诗般美好，今天我们继续学习《诗经》。今天学习的诗是《菁菁者莪》
小雅·南有嘉鱼之什·菁菁者莪
先秦：佚名
菁菁(jīng)者莪[é]，在彼中阿。既见君子，乐且有仪。
菁菁者莪，在彼中沚。既见君子，我心则喜。
菁菁者莪，在彼中陵。既见君子，锡[xī]我百朋。
泛泛杨舟，载沉载浮。既见君子，我心则休。
这首诗单单看题目就能感受到意境很美。菁菁，草木茂盛的样子，莪:莪蒿，又名萝蒿，一种可吃的野草，开满遍野，鲜嫩翠绿，就把人带入一个清新的境地了。在这样的美景之中，心旷神怡，还遇见了”君子“，这君子是谁呢？学者们历来有争议。有的说这首诗用比兴手法，反复吟咏对于君子长育人材的欢愉之情，同时也描述了青年学子见到君子的欢乐之情。
另有学者说这首诗写的是一个爱情故事，表现女子与君子相见、获得君子厚赐后的喜悦心情。全诗四章，每章四句，以菁菁者莪起兴，描绘了一幅萝蒿满地，青绿繁盛的春天胜景，并把一个美妙动人的故事表现得引人入胜。
此外学者们还找了这首诗主题为”爱情说“的证据，其中之一就是人们公认为《小雅》中典型描写男女相悦之情的《小雅·隰桑》篇，同《菁莪》不论章法、句式都非常相似；前三章中“既见君子”句式一般无二，第四章都变换声调，各自成章。
那今天我们用”爱情说”来解释这首诗吧。
首先这首诗以“菁菁者莪”起兴，其实“在彼中阿”、“在彼中沚”、“在彼中陵”的植物，除了“莪”，还有很多，这里选择了其中一种“莪”来写。
第一章，女子在莪蒿茂盛的山坳里，邂逅了一位性格开朗活泼、仪态落落大方、举止从容潇洒的男子，两人一见钟情，在女子内心深处引起了强烈震颤。第二章写两人又一次在水中沙洲上相遇，作者用一个“喜”字写怀春少女既惊又喜的微妙心理。第三章，两人见面的地点从绿荫覆盖的山坳、水光萦绕的小洲转到了阳光明媚的山丘上，暗示了两人关系的渐趋明朗化。“锡我百朋”一句，写女子见到爱人后不胜欣喜，高兴到胜过受赐百朋的程度。第四章笔锋一转，以“泛泛杨舟”起兴，象征两人在人生长河中同舟共济、同甘共苦的誓愿。不管生活有顺境，有逆境，只要时时有恋人相伴，女子永远觉得幸福。
读完这首诗，我们是不是已经感受到这美妙动人的爱情故事呢，是不是已经进入诗的意境中呢。读了这首诗，我们也许会想起《秦风·蒹葭》，《蒹葭》在水乡泽国的氛围中有一缕渺远空灵、柔婉缠绵的哀怨之情，把一腔执着、艰难寻求但始终无法实现的惆怅之情，寄托于一派清虚旷远、烟水濛濛的凄清秋色之中。而《菁莪》处处烘托着清朗明丽的山光和灵秀迷人的水色，青幽的山坡，静谧的水洲，另是一番情致。两首诗可谓珠联璧合，各有千秋。如此绝妙的天地里，一对有情人相遇相识、相偎相依，此情此景，真令人如饮醇醪，心神俱醉。
