前言
孩子，好好学习吧，学习很重要，别玩游戏了。
知道了
孩子，好好学习吧，学习很重要，在学校听话。
哦
孩子，好好学习吧，学习很重要，我给你报了辅导班。
烦不烦啊
想必以上的对话，各位家长或多或少都很熟悉，孩子们不理解家长的催促老师的约束学校的安排辅导班的填灌是为了什么?要让他们这么遭罪，跟他们这么过不去。他们不由的思索，学习难道是唯一的出路？同时家长们也在思索，孩子为什么会厌学？
01
要解释以上的情况，我先说一下我们对学习的认知，在我们眼里，学习是自我需求，自我提升，充分自主，主动探索的，而孩子呢，他们就不是这样认为了，在现在的学校教育高压灌输下，孩子认为学习仅仅意味着“听话、守规矩，忍受枯燥，被安排，得服从，失去⾃⼰”造成的结果所有行为都变成了外在努力，而不是发自学生内心的追求。
这不由让我想起我之前的一个客户，小女孩准备写⼀篇周记。这时她爸爸把她叫过去，告诉她：“你得每周写⼀篇作⽂。”⼩⼥孩觉得⾃⼰被安排了，就不想做了，本来是⾃⼰要写，后来变成了被要求写。所以原本想做现在也不想做了。爸爸的⾏为是具有代表性的。它 ⼀⽅⾯反映了孩⼦具有自主学习的能力 ，⼀⽅⾯也反映了家长和传统教育对孩子自主学习能力的普遍不信任。
02
现在，你应该静下心来想一想，你的教育方式可能是错的
绝大多数家长，往往不是教育学科班出身，他们对于教育学的认知，大多来自同家长的交流，模仿，鸡汤等零星知识的获取。
今天和小明爸爸学一招，明天和小红妈妈学一招，好像也一直在学习，学的都是不系统，不专业，不体系的，做的都是无用功。
很少有人告诉你，看着不学但考试总是全年级第一的方法到底是什么？
当孩子好好学习吧，报个辅导班，孩子厌学时候。正确的学习方式究竟是什么?
03
所幸，有人正视了这个事实，也一直坚持探索，北京苇航生涯教育联合威海行远人生教育研发的自主学生课程，由哈工大毕慧玉教师亲自讲授，以“全面依靠学生，高度尊重学生”为宗旨，从理论建设到实践经验走了近十个年头并结出了丰花硕果。目前在威海多家中学已经落地，⾛出了⼀批又⼀批活泼乐观、向上向善，有成绩有素养的优秀青少年，他们奔向未来，他们兑现希望。以学⽣为本、以⽣命为本的教育理念，相信孩⼦是天⽣的学习者，相信⾃我实现是贯穿⼈⼀⽣的内在本能，相信教育只需要去引导、启发、激扬⽣命，相信学⽣是教育的终端、主⼈、最主要⼒量和最重要资源。通过“⾃主、合作、探究”是新教改倡导的学习⽅式。试图唤醒学⽣的主动意识，发挥学⽣的主体作⽤，培养学⽣的主动精神，真正地让学⽣成为学习的主⼈。
