04166 黄彩梅
缘起
参加绘本讲师训练营主要源于看到南子老师发的信息，一直都比较喜欢绘本，但感觉自己没有讲得很好。同时也是在小学做思维导图阅读社团，发现直接讲思维导图，有些枯燥，列举的例子也不够。所以想系统学习如何讲好绘本，如何用绘本更好的滋养学生。
参加绘本讲师训练营，自己的收获很大，不仅仅说是系统的了解绘本，同时锻炼了自己讲绘本的能力，培训的第二天一天听了50本绘本，很是享受。
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认识了如孩子般快乐和好奇，让人很是喜欢的林静老师，后面还有幸跟林静老师一起吃饭，一起探讨一些绘本主题，还有对教育的一些看法。
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后面还参加了由南子老师组织的圣诞主题的绘本+纸戏剧派对，很好玩，也观摩了米米老师和Amy老师的绘本故事分享，林静老师和南子老师的纸戏剧。后面的链接会更多。
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两天培训课是个引子，一把钥匙，后面21天的实践挑战才是最重要的，也是最有挑战的。特别是自己12月比较忙。不巧的是有一天比较忙，要准备一个线上分享，原本9点结束，被自己拖到了10点半，还有5分钟把发现绘本作业没有交，等到写完再提交也就过了时间。也就没能在规定的时间里完成任务。导致需要重新完成21天原创挑战才能有资格去申请国家绘本讲师认证的资格。
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21天原创挑战，对自己的表现只能说还算满意，做了4次实践原创挑战，第一次实践给了五个班讲绘本《我不知道我是谁》。上了两个班的公开课。其他是每次用不同的绘本给不同班的孩子讲。还是有比较大的收获。还需要努力，继续加油。
总的来说，这次让自己去思考如何用绘本，这种儿童的语言来跟孩子沟通，更多是如何利用简单的故事，有趣的提问让孩子有更多阅读乐趣的体验。
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