教师教学、班级管理笔记
1、同桌优秀生挨着后进生，学习上帮助后进生。
2、借助家长会，发挥让家长作用，和老师一起管理学生。（利用三名家长，给学生上了三节课）
3、桌兜里左侧放语文、道德与法治和英语，右侧放数学和科学。
4、低年级凡事做到一个字“细”。
5、从低年级培养学生良好的学习习惯。
6、老师语言激励，家长赞助物质奖励，学生攒班币兑换自己想要的奖品。
7、培养班干部，首先让班干部分清对与错，什么是打闹，什么是文明行为。
8、二年级数学卷子按照分类讲，相同类的放一节课。抓难点，重复做，直到会。
9、掌握班里每个学生的性格，在家长会上说出每个学生的特点，让家长从心里信服你。
10、教给学生做卷子前读题目，看要求。为了让学生养成读题目的习惯，专门利用两节课，训练学生读题的要求，防止拿到卷子不看题目就做，结果没按要求做，白白失分。
11、老师讲课之前不看教参、教案，先把课文通读一遍，自己确定教学目标，教学重难点，然后跟教案对照，不足之处再补充。
12、语文也用纠错本。
13、考试前叮嘱学生一句话，不该出错的题不出错。
14、建立班级管理群。
15、设小组长检查作业，只要结果，不要过程，做完作业没有任何借口。
16、在微信群里检查家庭作业，不耽误上课时间。
17、事不关己不言语，做学生该做的分内的事。
18、事不过三，过三后请家长。
19、做一个接地气的老师，课上如父，课下如母，收放自如，内紧外松。
20、要求学生做到的，自己先做到。
21、差生定自己赶超的目标。
22、从小做一个正直、诚实、善良的人，会做人了，做事也不会错到哪里去。
23、阅读短文限时训练学生。
24、课前五分钟，即兴演讲。
25、组织活动，学生参与，然后写作文。
26、抓德育，正心态。
27、上午上课前读书。
28、课前五分钟讲故事。
29、对本职工作的热爱，对学生的爱，公平对待学生。没有好坏，只有对错。寓教于乐。
30、对于一年级学生，无论对老师提的问题有多幼稚，都要耐心认真回答。
31、不要吝啬发奖状，只要孩子们进步了，都需要鼓励。
32、学生犯错误后，有理有据再批评。免得无错被老师误批评，心灵受到伤害。
33、开学当天，先讲纪律。
34、对学生要一视同仁。
35、小学生，听口令，一二三坐端正。挺胸抬头向前看。
