暑假里侄孙玉泽跟我那十来天，为了帮助他对最薄弱的数学查漏补缺，天天跟他一起做题目，巩固知识点，做试卷，检验学习效果。十来天见成效，由之前一份满分100分的试卷，开始累吭叽吭叽只能考到六七十分，到后来轻松考到九十多分。
由此，我深刻体会到，孩子学习落后，家长最不该的就是批评、指责、抱怨孩子不努力学习，既成事实的，这一切都没意义了。
我一开始对玉泽就是的，他的成绩让我愤怒和焦虑，批评他小学时学得太糟糕！但我发现，那只能让他满眼惊慌失措，一点用都没有。后来，我定下心来，平和地跟他交流后，达成一致认识，一起努力补吧。
事实证明，家长与孩子一起努力，对孩子的帮助很大的。
有一天，我忍不住跟他说，你佳慧姑姑小时候学习，我从来都没有这样帮助过。甚至，都没怎么关注过，只要她不掉队就行。
记得有一次周末，心血来潮要她作业拿给我检查，她不愿意，说：“你又不是我老师，凭什么检查我作业！“我想也是哦，她有她的老师，我何必自寻烦恼。
不过，后来回想，我也曾帮助她两次，都是帮助她写抄写作业的。
但是，第一次，很失败！
那是她读小学二年级的时候，怎么想起来帮助她抄作业的呢？因为这孩子有个习惯，她作业不做完就不吃饭。如果周末作业多，不做完不睡觉。同是语文老师，我对抄写字词甚至课文多遍的作业深恶痛绝，也许小学不一样吧。但是看她熬得太疼人，好不容易给她哄去睡了，偷偷地帮她抄写了两页纸。
谁知，第二天，她起来一看到我抄写的，气得哭了，埋怨我不该写。因为我写的字跟她的字不一样，她哭着把我写内容撕了，还连累她也撕坏了她之前写的内容。唉，棒了倒忙！
后来，她读初三时，作业很多，又想写过作业能有玩的时间。我看她在抄写《朝花夕拾》里的文章，很惊讶。她说老师担心同学不能认真读，所以就以抄代读。我觉得这种抄写作业没有什么意义，主动请缨帮她抄写。因为曾经失败的经历，我问得小心翼翼，没想到她愉快地答应了！
她的书写很认真，我也只能一笔一划地尽量贴近她的字。抄得很专注，也很累人，但能帮助到她，也很开心！她更开心，本来她就讨厌这类无聊的作业。
后来，据她说作业交上去老师并没有发现异样，顺利通过。我终于成功地帮助了她一次。
