放暑假之前，学校集体开会，响应教育局的号召，动员大家暑假参与兴成长计划报名，我当时的内心活动是:好烦呀，到假期了可下休息了还得工作。看着别的老师报名。我心有不甘，作为一名年轻的老师，更不能甘拜下风，于是我报了名，在几个不同类型的班儿里我选择了信息素养提升，接下来的听课活动更加验证了，这是一个正确而明智的选择。
无论干什么事情，决定行动了就要好好干。我仔细的按照上级发的要求下载登录，按时观看开班典礼，从此一发不可收拾，打开了新世界的大门。这是我第二次在网上听课，之前是在中国大学慕课上听的。实践证明我的选择是正确的，网上听课不同于面授，这本身就是一种信息素养的提升。在参与这个活动中，我能够按时听课，把闹钟早早的设置到了每周四的6:40，很怕落下每一节课，然后积极地按照要求打卡传作业，为了争取优秀打卡，我反复的思考编写然后上传。在无聊的假期，我时不时的翻看互加计划公众号上的学情查询，没发现自己又积得了一学分，像小时候在特别用心的积攒方便面里面的人物卡一样很是高兴。因为学分就是对自己学习历程的见证和认可，所以整个假期我没有落下一节课。但是上周孩子们开学了，周一周二时我还在想着周四有我听的课，偏偏真正到了周四晚上和家长聊孩子的情况，放下手机一看，8:20了，错过了直播，很是懊恼，因为少了一分距离优秀学员就又短了一步。
在手机上听课是一种新的体验，既能够看清讲师的背景环境，还能看清讲师准备的课件，两个页面儿能随时切换大小。我还发现手机页面下方有个举手的图标，原来还可以互动随时提问，拉近了授课人与听课人的距离。在页面的下方还可以给讲师送礼物，我每次手都很痒痒，都把那朵免费的小花送出去，嘻嘻。每次直播上线，刚开始人数很少。随着时间的推移，上线人数越来越多，高峰时达到7000甚至8000。我当时心里暗自感叹，我们是来自全国各地的教师，我们身处不同的地方，有着不同的教育背景和教育方法，却能够在高科技软件下汇聚一堂，学习与思考，这是一种幸运，也是一种感恩。我们不被地理环境所阻隔，现在的条件越来越好了，我们每个人都能平等的听课学习思考，这也就是课上所说技术带来学习方式的变革。
从第一节课王子老师介绍手机上一些常用的教育软件时，例如小年糕、传图识字等等。我就很感兴趣，觉得很实用。之后我就盼着下一节课会讲什么，后来又听了思维导图、自然笔记、PPT的设计与应用、PBL项目等等，这些很大部分都是我之前从未接触过的知识，我在想多亏当初报名这个班儿了，要不我还什么都不知道。我会把所学到的信息技术知识应用到教学实践中，把理论与实践相结合才是最重要的。信息技术极大地提升了我的信息素养，我坚信当我把这些技术运用到课堂中时，也会极大地提升孩子们的信息素养，为他们以后的学习和未来的发展铺路。课中介绍的各种教育软件极大地丰富了教学，提高了课堂效率。新的教学模式对孩子们来说也是一种新的体验。在技术的支撑下，孩子们看到有趣儿的动画，立体的图形，丰富有趣儿而直观的课程设计，这也带给孩子们不一样的心情体验，心情好学东西就快，也记得扎实。所以我也要感谢兴成长计划为我的教学助力，也为孩子们添上梦想的翅膀。在信息技术氛围的熏陶下，孩子们的大脑更灵活了，更喜欢上课了，课堂氛围轻松。活跃，孩子们无拘无束放开胆量的说，极大地提升了孩子们的表达能力。
未来是数字化的世界，是信息化的世界。我每个人都要提升信息素养来适应社会潮流。我相信兴成长计划信息素养提升班儿影响了无数的人，革新了无数人的思维，点亮了无数人的头脑。作为教师的我们，将会把信息素养的接力棒传下去，在当今数字化的竞赛场上，为自己鼓掌呐喊，争取做信息时代的弄潮儿！从这里走向优秀！！师者，可以更从容！！！
