【2021.06.08】崔甜甜中原焦点网络初25＋中25坚持分享第203天（中级25坚持分享第73天），第9周约练挑战第3次 ，累计共43次（13来6box11咨12观）
今天我们继续学习《家庭中正面管教的第四天：换个角度思考，没有一件事情，只有负面意义》，换个更加正向的标题就是《换个角度去看，孩子的问题都有其正面意义》，我们一起看看如何更好地去帮助到孩子，尤其是孩子出现状况的时候、孩子有自己想法的时候、孩子不按家长所设想的去行动的时候，我们该怎么办？我们怎么样才能既维护好亲子关系，又能让孩子健康的成长？当然我们肯定不能像之前教育孩子那样一棍子打死，孩子说什么我们都否定，或者对孩子绝大多数的需要都直接否定。如果我们直接否定，会导致孩子不听我们的话，不愿意与我们沟通，甚至继续那样去做。【罗密欧与朱丽叶效应】
经验分享：想到法国留学的丹丹
14岁的丹丹看过一部电影后，非要辍学去法国学习做西点，任凭妈妈怎么劝告，就是不听。
作为家长，我们在实际教育孩子过程中，肯定遇到过许多类似的情况，尤其在孩子成长的过程，他一会想干这个一会想干那个，家长感觉很危险。只要一听说孩子说自己的想法的时候，我们立刻就冒出两字危险，或者不可行，然后我们直接就反对，上来就批判，孩子就很烦，孩子就感觉：你都不了解，你都不知道啥情况，你就否定我，现在人家做的可有前途了等等。但家长不这样认为，很焦虑担心，结果状况越来越糟糕。借着这个例子，我们要学会拓展，把它延伸到孩子在成长过程中方方面面类似的事情上去。就是当孩子给你提出来他要做什么的时候，你怎么办？你怎么做可能会更好？可能会达到比较理想的效果？今天的课程会让你有意想不到的收获，说不定类似的情况你都会解决。
丹丹还是中学生，英文还不怎么懂，到了国外，需要怎么办？虽然家里经济还过得去，但到法国留学那是一大笔钱，她还有个弟弟，一个人去谁照顾她。我睡不好觉，事情也做不好。
这是作为家长的普遍状况，当孩子出现一些想法或者状况的时候，家长很容易把事情想的非常糟糕。想到一系列非常不好的局面，一方面是挑错思维，一方面是过度焦虑，用心理学的话说，就是很容易以偏概全，糟糕至极，很难往好的方面去想。这是一种正常的反应，我们对未知的事情总是会充满焦虑和怀疑。如果我们从正向去看，说明妈妈比较在乎、关心、爱孩子。当丹丹妈妈 跟你抱怨这些的时候，你怎么做丹丹妈妈才不会排斥你？要思考的是怎么样才会与她有更多的合作？我们的咨询师很容易干这样的事情，家长更容易干这样的事情。
咨询师：家长找你的时候，一听就是家长的问题，上来就说，孩子的问题都是家长引起的，每个问题的背后都有两个问题更为严重的家长，你说完之后，你看看人家家长有什么反应？我估计你说完之后，家长都不愿意搭理你了。
家长：同样的道理，在孩子遇到些状况的时候，哪怕是孩子的错，也不要上来斥批判他；听他唠叨的时候，也不要上来就否定他，不然的话，他将不再与你有更多的沟通，这个是我们一定要注意的。为啥孩子不愿意跟你沟通，是因为他觉得你在唠叨他、觉得他说的都是假的，感觉他把责任都推给了别人等，我们就有了一系列不接纳孩子的观点，长此以往，孩子就不愿意和我们说话了！
我看着丹丹的妈妈，轻轻地对她说：“您辛苦了，我可以感觉到您是一个爱孩子的妈妈，同时也很想把做母亲的责任尽好，你想给孩子自主权，又不希望以权威方式教育孩子，才会如此苦恼。”
这就是共情，对孩子一定要学会换位思考，学会共情，站在他的角度上去考虑。咨询师很容易对丹丹妈妈念叨：“孩子多好阿，这么小都有自己的想法主见了，花不了多少钱……”你这样劝有用吗？没有用，你没有站在她的角度去考虑，感觉跟你白说了，你都没有理解到她，共情到她。上述咨询师给予了肯定，把她正向的面给予欣赏，然后再说出来。所以，你一定要先看到正向，才能说出来。
一说完这些话，丹丹妈妈的眼泪立马掉下来，看起来，丹丹妈妈真的承受了巨大的压力。
焦点理念：每个人都有他的难处和道理，所以，当我们不太理解孩子，不太理解爱人的时候，试着站在他的角度想一想，他或许也有他的难处、他的压力、他的不容易吧，只不过没有跟别人说，或者说了别人也没有理解到他，他只能深藏在心里。正所谓：越是不可爱的孩子，越是需要被爱。因为不可爱的孩子在承担着，承受着更大的压力，他们更不容易，我们要有这个意识。
我轻轻拍拍丹丹妈妈的手，等待她充分宣泄完情绪后，之后我问丹丹妈妈想不想听听我的看法，丹丹妈妈立刻用力的点了点头。
怎么把经验用到孩子身上？当孩子跟我们抱怨唠叨一个事情的时候，我们应该先做什么呢？我们需要先去听，用心地倾听，现在孩子的角度去理解他、去听他说，去感受他，然后对他说的表达理解，给予正向的面说出来，给他时间缓解情绪，宣泄情绪，然后他才会愿意听你说。这个时候，合作的关系才会建立，才有机会去改变现状，不然他就不理你，我们要边听边用。
我其实挺为丹丹高兴的，才初二就知道自己未来的志向，并且也很有行动力，有想法就会马上提出要求。
如果在丹丹妈妈刚开始跟她看到的时候说行不行，答案是不行的，那个时候太早了，还没有建立起合作同盟的关系，还没有让丹丹妈妈感觉到你是理解她的，她还陷在负向的情绪当中呢，这个时候才合适，对孩子亦是如此。情绪缓和，关系融洽，你在试着说出你的观点，他才有可能听得进去。【情绪出不来，道理进不去。】当她继续反驳你的时候，你就继续听，继续共情，继续理解，保持你情绪的稳定。
只见丹丹妈妈惊讶地看着我，她迟疑的眼光看着我，这样糟的事，你还觉得好，是不是脑袋有问题？我要不要赶紧换个咨询师呢？
我笑着对丹丹妈妈说，“看您惊讶的样子，是不是盘算着脑中要不要赶紧换个人，免得耽误事情。”只见丹丹妈妈不好意思地低头讪笑着，我连忙跟她说，“其实我还没有把话说完呢。其实，丹丹目前只是处在想的阶段，许多事情还没有真正的行动，我们要做的是有效的陪伴她度过这段探索的过程。”
这里有一句很重要的话：丹丹目前只是处在想的阶段。其实，很多时候我们的孩子只是处在想的阶段，并没有开始真正的行动，我们要知道从想到做到，中间有很大的一段距离要走的。所以，我们不要太担心，一说到有个想法就想到了最终的结果，你忽略了中间要走的很多的路，一旦你忽略了，你就会很焦虑，因为你觉得你好像看到了头，可是你忘了我们要做的是有效地陪伴他度过这段探索的路。如果你直接否定了孩子，将会导致孩子更想去做；如果你采取更加强硬的否定，孩子慢慢就不再会有自己的想法，不再有主动性，他不折腾了，他的人生怎么会精彩呢？还有可能她会在将来甚至一辈子埋怨你，这是最可怕的事情。其实，当孩子有想法的时候，到最后大多数往往都干不成。在这里，作为家长，不如“陪孩子一起去疯”，说不定成了呢？即使不成，孩子在探索的过程中，他也会有很多的感悟、思考，同时他对他自己的人生会有更多的主动性，更多的规划，反过来讲，他也不会埋怨你，有一辈子的心结，耿耿于怀。注意是“一起去”，毕竟孩子还小，放权不等于放手。
