今天已经忘了今日主题，但出于要学习要提高的心，上完第二节课，赶快跑到瑛姐班里结果瑛姐可能和别人换课了，又寻找下一个目标，敏姐有课，于是狂奔四楼，敏姐在说课前准备的事情。还未开始授课，时间刚刚好！
敏姐轻声细语跟大家说着要求，感觉孩子们听的很认真。说完常规开始授课。今天学习对韵歌，板书课题，齐读课题，让孩子知道我们今天要上哪一节课了。感觉自己有时赶着讲课老是不想写课题，这个以后一定要注意。
于是敏姐手拿字卡，一一让孩子们读这节要认识的字，并且在读字的时候顺便把词语也组了一下，感觉孩子们都很配合，认识了几遍字又开始开火车读，气氛一下又上来了，坐在后边听课的我看到此情此景很是开心。
读完会认的字，敏姐就开始让孩子回归课本，一句一句读，读完稍稍的给他们总结，前四句是描写自然现象的，接着是动植物，最后是风景。
孩子们读的琅琅上口，先是拍手去读，接着拍桌子读，劲头越来越大，男女生对读，就这样下课铃声响了。我还听的意犹未尽。
听了敏姐的课，我开始反思自己，我觉得我要作出相应调整，ppt要合理使用，不能让它禁锢我的思想，让它作为我的帮手。目标是读感受的让孩子好好感受，多给孩子们读的机会，多种方式让孩子们读和感受。识字的部分让孩子们多去口头组词，提高孩子们口语能力！
多听、多学、多反思、多调整、多提高、多努力、多进步、多加油！
