最近深有体会卢梭说的“讲道理，发脾气，刻意感动，是最没有用的教育。”抓住教育时机，做一个教育的观察者，引导者和反馈者也许是一种很接地气的教育方式。
今天我家老大从奶奶那儿回来对我讲了一件事儿，他们说有一家亲戚的儿子娶了一个媳妇，从娘家带来一个陪嫁的车，他们都说这个儿子是个败家子，媳妇整天涂脂抹粉，打扮的像个妖精，最近媳妇坐月子，还请了月嫂，还花很贵的钱去月子中心，这个男的不上班，还整天陪着媳妇坐月子。亲戚们都说他们不像过日子的样子。
听完之后，我问老大，“你是怎么看待这件事的？”老大回答说:我觉得这个男孩会哄老婆，挺负责任的呀，陪着老婆让她心情好。一位新手妈妈，刚生完小孩挺受罪的，还要喂奶，还要哄小孩照顾小孩多辛苦呀。我听完之后，对他竖起大拇指说“儿子，妈妈为你点赞，你将来会是一位好父亲的。”
我抓住这个教育时机，和他聊聊关于产后抑郁症的问题。我对他分享了一个案例，一位妈妈刚生下小孩没多久，得了产后抑郁，想自杀，但小孩的外婆却骂这位妈妈:你还得抑郁呢，每天吃了睡睡了吃，孩子我给你带，家务阿姨去做，钱老公赚，你就是闲得慌，闹的。多干活洗点衣服，做点饭就好了。结果第二天这位妈妈就跳楼自杀了。
于是我问儿子，“她生活中什么都不缺呀，她为什么会自杀呢？”“她缺关心呀。”是呀，有时候，亲人的爱、看见、接纳，理解和认可，才是我们人生路上最温暖的光。
儿子接着说:我觉得当妈妈真不容易，尤其是放假回来之后，我每天帮你三次洗碗就累得够呛，当我在洗碗的过程中，我才明白了:你平时除了工作、学习、看书，照顾全家衣食住行，还要种菜干这么多的家务，真的好辛苦呀，妈妈。
那一刻我才真正的明白，我曾经在书上看到的一句话:好的父母，都是不动声色的摆渡者。
只要不是孩子觉到悟到的，你给不了他，给了他也拿不住，只有他自己觉到悟到，他才有可能做到，他能做到的才是他的。
