一根网线、一块屏幕或是一部手机，就可以将千万师生连接在一起，同上一节课、同绘一幅画、同唱一首歌。是什么有这么大的魔力呢？——互加课程
在加入互加课程之前，音乐课多半是根据学生的意愿播放他们所喜欢的歌曲，课堂秩序较乱。自从加入“快乐音乐”后，孩子们在快乐音乐的沐浴下，在美妙的歌声中陶冶情操。不知从何时起，孩子们的脸上多了几分笑容，内心增添了几许自信。原本羞涩、内向、孤僻的孩子变得勇敢、活泼、大方。现在他们敢说敢唱敢跳，不再是单调的歌唱，而是会加上一些手势或舞蹈动作，不再躲闪相机，反而是在争抢镜头。
在这里也认识了不少优秀的助教老师。他们给我和孩子们带来了我们自己所不能给予的音乐知识。课后打卡都会有助教来点评，让我感到温暖，体会到自己不是一个人在做这件事，而是一群人在一起为这件事努力奋斗。
第三节课时我们学校召开了互加网络公益课程总结会。本次会议由李永明副校长主持。他对2019年东山坝中心小学参与互+美丽乡村网络公益课程的情况进行了回顾与总结，希望能借“互加”之力，搭“双师课堂”之桥，带给乡村教育新的面貌。
令人眼前一亮的是助教、助学老师的分享，而我也有幸作为分享者，和大家一起分享参与快乐音乐的收获。
彩虹花负责人符越老师围绕“如何带领一个团队”展开分享。她认为带领好一个团队要树立团队成员的信心，帮助他们找准定位，发挥自己的最大长处，有针对性地鼓励团队成员，多用心、多设身处地替他们着想，营造一个互帮互助的氛围。
我则是以“感恩遇见”为主题进行分享。为大家呈现了孩子们参与“快乐音乐”互加课程的精彩瞬间，展现孩子们从羞涩走向自信、快乐的一幕，并交流了我眼中的互加是怎样的。互加给乡村带来优质资源，；给课堂带来了活力；给美丽的校园撒下了一抹温暖的阳光。
李妍老师以“多彩互加，点亮乡村娃娃的课堂”为主题展开分享。她声情并茂地讲述着孩子们与山里红美术的故事，一路成长，一路收获，在未来的日子里，她将不忘初心，砥砺前行，继续踏上互加之旅。
杨棋斌老师在分享时说，坚持终将美好。因为想要同互加一起守护孩子们内心的那份纯真，他学会了坚持。因为坚持，他同互加一起见证了孩子们所有的成长；因为坚持，他收获了成功的喜悦。
学校会将“互+计划”作为网络教学重点工作。校领导希望各班能积极参与其中，青年教师应抓住机会多交流分享，推动我校“互联网+”教育健康发展。
今天这节课和以往不同的是我们镇的所有互加助学老师都来到我们三2班观摩，孩子们比以往更认真的同时略带些紧张。
一下完第三节课，快乐音乐小助手 就去布置黑板，作图写字，兴许是因为最后一节课，所以格外用心。
首先是和千万师生同唱一首歌《我和我的祖国》，课前助教老师提前告知学习这首歌曲，虽然唱的不是很完美，但在我心中是最完美的。我还特意去借上学期校运会用的小红旗，在上课前分发给学生小红旗。班上一片耀眼的红，心中的爱国情感油然而生。隔着屏幕和千万师生在唱，歌声震撼着每一个心灵，将你、我、他紧紧连接在一起。
进入总结会的第二个环节，也就是这节课欣赏优秀学校的表演，一个又一个精彩的节目呈现在我们的眼前。等啊等，给了我们一个大惊喜，最后一个展示的节目就是我们班的《明天会更好》，孩子们别提多高兴了，顿时自信心爆棚！
当看到我们学校被评为最炫课堂奖时更是手舞足蹈。我带领的这个班即将升入四年级，想着给他们留下一个专属于我们三2班的回忆，在课前已将孩子们平时的课堂精彩瞬间以及演唱视频剪辑在一起。本想让孩子们在课堂上观看，但由于时间关系，只能在端午假期回来后再回味。
虽然本学期课程虽已结束，但是那一幅幅甜美的笑容已深深地印刻在我的心中，这些课堂风采将会给我留下难以忘怀的记忆，会是我人生中一笔宝贵的财富。
通过参与互加课程，我更加坚信:坚持终将美好！
让我们一起汇聚爱，借互加之力，助孩子们飞翔，助乡村教师成长！
