能能读书《传习录》4
跟着王阳明学什么？
知行合一
“行之明觉精察处就是知，知之真切笃实处就是行。”
“未有知而不行者，知而不行，只是未知。”
“知是行的主意，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成。”
“若会得时，只说一个‘知’，已自有‘行’在；只说一个‘行’，已自有‘知’在。古人所以既说一个‘知’，又说一个‘行’者，只为世间有一种人，懵懵懂懂的任意去做，全不解思维省察，也只是个冥行妄作，所以必说个‘知’，方才‘行’得是。又有一种人，茫茫荡荡悬空去思索，全不肯着实躬行，也只是个揣摸影响，所以必说一个‘行’，方才‘知’得真。”
“知者行之始，行者知之成。圣学只一个功夫，知行不可分作两事。”
🤔我思故我在🤔
今天来说我所学到的知行合一。
知和行其实是一回事，为什么要把它分开说呢？是因为分开能够说的更清楚。而且这世上还有两种人，一类人是只知道埋头干，却是不反思的冥行妄作，另一种是只思考不行动。对于盲目作为的人要和他们重点说“知”，对于只思考不行动的人要多和他们讲“行”，这样这两类人的“知”和“行”才能够达到一种平衡，于是就“合一”了。
这有点像是“阴阳”的相生相克，又让我想起去看中医的时候会讲到“实火和虚火”，上火就是一种阴阳的不平衡，如果是实火就要降火，如果是虚火就要补阴。阴阳和谐合一，人的身体就没有大问题。
🤔关于“没用”。
有句话很火，“知道很多道理，依然过不好这一生。”于是很多人就觉得学习没用，知道道理没用。这“没用”二字说的太绝了，学了没有去用，所以就是没用呀。
我之前也对这个问题很疑惑，觉得自己读了这么多年书上这么多年学，怎么这日子过的一地鸡毛呢？ 现在明白了，是因为知道没有做到，知道的没有去用出来。所以现在就要考虑如何把它用出来，让它变得有用。比如做知道做到读书行动营，做讲书直播，陪伴更多的人通过读书变得更好。
做主题阅读，用阅读解决生活难题。不知道如何沟通，咱就读《高情商沟通》《非暴力沟通》《沟通的方法》；觉得自己能量低，咱就读《蛤蟆先生去看心理医生》《被讨厌的勇气》《也许你该找个人聊聊》《焦虑是种能量》；觉得人生迷茫，咱就读《世界尽头的咖啡馆》《相约星期二》《幸福之路》《人生答案之书》；觉得自己见识浅，咱就读《思考快与慢》塔勒布的四部曲《随机漫步的傻瓜》《黑天鹅》《反脆弱》《非对称风险》；不知道如何搞钱，咱就读《小狗钱钱》《有钱人和你想的不一样》《纳瓦尔宝典》《穷查理宝典》《原则》《投资最重要的事》《价值投资者的秘密》……总之遇到什么问题咱就去从书中找寻答案。
说到做到，自带影响力。
想要说服别人最好的方法就是你先做到。很多家长朋友都会抱怨说孩子不爱学习，给孩子讲道理没有用。其实最关键的也是自己先做到。自己是一个爱学习的人吗？自己每天会保持读书的习惯吗？自己都是说一套做一套，对孩子说不要玩手机，手机害人，要好好学习，好好读书，自己却抱着手机，从不读书，孩子相信你个鬼啊。
