古语有云“井蛙不可语海，夏虫不可语冰”，作为一个没有任何影视专业的观众，实在没有任何资格在此评论该部电影的优劣与否。

之所以想表达一二，是因为看过之后总有一些片断会留在记忆的深处。说启发也好，说共鸣也罢，总之，有所思，有所悟。希望能够像电影里面马皓文给马飞刻在柜子上的那几个字----“一直想”一样，不停思考，不断感悟，从每一个经历的过程中吸取我们需要的能量。

每个人所处的环境不一样，所经历的事情不一样，可能看待问题的关注点也会不一样。我仅从我个人的观点来发表一下对该片的一些看法和观点。

第一、有缺陷的原生家庭势必会影响孩子的心智发展。片中马飞由于父亲的入狱，在最需要父亲陪伴的时候，没有能得到足够的爱。面对的是老师、母亲的冷嘲热讽。导致学习成绩不好也就顺理成章。所以说，陪伴是最长情的告白，嘴里说再多的我爱你，都不及在孩子最需要的时候陪伴在他（她）身边。片中，爸爸出狱后与孩子在胡同里相拥痛哭，孩子不断的责怪父亲“为什么不来看我”就是典型的对陪伴的诉求。

第二、鼓励是培养孩子自信的良方。片中爸爸非常善于鼓励。记得之前看过一本书上说，给孩子的鼓励，最好是通过实际的案例，针对孩子的行为进行鼓励，远比仅仅口头上说：孩子你是最棒的好百倍好千倍。片中，孩子从倒数第一上升至倒数第五，原本还是一个不值一提的成绩，但是，爸爸表现出对孩子极大的肯定和鼓励。孩子能够感受到爸爸的鼓励，还知道爸爸对自己没有放弃，他就有了继续努力的动力。

第三、目标的设定。我们知道，目标的设定需要一定的技巧，目标太低，轻易就能达到，没有挑战、没有意义、不能促进进步；目标太高，达不到，干费劲，容易受挫、容易放弃。“专家”说，目标要具体化、数据化，要跳一跳才能触碰得到。片中，爸爸给马飞的目标相当数据化：用尺子一量，每天0.1公分！即让孩子有明确的任务，又让孩子有足够的信心完成。

“人生就像射箭，梦想就像箭靶子，连箭靶子都找不到在哪，你每天拉弓有什么用？”这句台词出现了两次。不得不说，这一句话，不管是对孩子还是对我们成年人，都有一定的意义，我们也需要不断去总结，我们的箭靶子找到了吗？

第四、教育体制问题、家庭教育问题。由一篇决定“生死”的作文铺开。到底是现行的应试教育好还是素质教育好？只能说是见仁见智。个人认为，现阶段，我国开展应试教育还是比较合适，毕竟，那种带着孩子到处“游学”、在游玩中学习、个人兴趣最大化的素质教育，很多家庭是无法承受的。应试教育起码给了穷人的孩子一个相对公平竞争的机会。“家长怎么说固然重要，但更重要的是，让孩子看家长怎么做”这句台词，充分说明了家庭教育中，家长以身作则的重要性。

第五、人物刻画还是有几个闪光点。那位为学校荣誉奉献一生的教导主任，他那句重复多次的“莫名其妙，荒谬绝伦”比较经典；那位后爸，腰里别一个BB机，口袋里还揣着一个BB机，一部砖头般的大哥大。用大哥大通电话时的高吭语气，活脱脱一个暴发户形态。

，第六、故事主线还算清晰。整个故事从1990年第11届亚洲运动会讲起，先后经历了亚洲杯、香港回归、98年洪水、张国荣逝世，充分调动了我们经历过这个年代的人的记忆，影片中大量的经典歌曲（《晚秋》《走四方》《快乐老家》）,更是唤醒了年代的记忆。

当然，个人认为，这部影片还是存在很多瑕疵。

首先，片中孩子成绩倒数，到底是如何逆袭到“唯一有希望考取北大”的学生的？没有交代，只是在别的孩子都在埋头复习备战高考时，排在倒数的孩子跟爸爸一起去外面游学15天就能在高考中完成逆袭？片中只有一句“白天游玩，晚上复习” ，这样就能取得好成绩？真希望孩子看过之后不要跟家长说要去游学。

其次，太空船仅仅被太空碎片打坏了一个中继天线就彻底与地面失去联系、就“回不了地面了”？那么也太低估国家航天航空的实力了。一座太空飞船，少说也有十几种不同的信号发射系统与地面连接，有监控飞船周围的太空的；有监控舱内情况的；有负责传输各种诸如天气、图像的信息的。这种为了营造空前难度，提高主角形象的操作实在缺乏说服力。

还有，本应该是点睛之笔的那篇作文，结果只能说是天马行空了，没有起到点睛的作用、乏善可陈。仅凭有想象力就能的满分？好吧！原谅我，我和教导主任是一伙的。

最后。 套用片中的一句话“永远不要停止思考，永远不要认输”。让我们在思考中前进，在坚持中收获我们的希望。越努力越幸运！

再次感谢英姐的福利！谢谢！