【婴幼儿感知觉能力发展的一些基本规律】
触觉
幼儿大约从出生后第三个月起，一种不自觉的手的抚摸动作就开始了，他无意地抚摸被褥、亲人或玩具等。到第五个月左右，由于抚摸动作的不断重复，幼儿开始把手作为认识的感官来感知外界事物的某些属性。
感觉
皮肤的感觉很早就开始了，特别敏感的是嘴唇、手掌、脚掌、眼皮等。皮肤的感觉对幼儿至关重要。对早产的婴儿多做抚摸皮肤的行为，可帮助提高存活率。
味觉和嗅觉
在出生的30天左右，经过二十多次的重复经验，幼儿可以对有香味的食物有所反应。四个月的婴儿，就能比较稳定地区别好的气味和不好的气味。
视觉
婴儿出生的两至三周内，双眼常有不协调运动，这是眼球运动所需的肌肉控制能力尚未形成。两三周之后，不协调的情况会消失，可以开始对光线或物体有反应，但不能长久地把视线集中在一个物体上。第五周左右，能掌握视觉集中的能力，第三个月的时候才会圆满地集中和灵活运动。第四个月开始对颜色有不同的反应，约从第五个月开始，能够注视远距离的物体，此后，视觉的发展就不是集中注意，而是对事物的积极观察。
听觉
婴儿的听觉在母亲体内便已开始发展。刚出生时因为耳内羊水还未清除干净，时常有听觉不甚灵敏的情况。三个月内，婴儿能明显注意到声音的来源。第三到第四个月，婴儿能对音乐表现出愉快的情绪，对刺耳的声音表示不快。
知觉
是对事物整体分析的综合反映，由出生后开始逐渐发展。出生后两天的婴儿就可以分辨人脸和其他模型。到两三个月，开始有深度知觉和空间知觉。
2022/06/14 今日分享
【孩子的五个成长黄金期】
人的一生可以分为八个发展阶段，每个阶段都有其心智成长的特定目标。如果相应阶段出于某些原因不能正常发展，这个人会在生活上出现一些问题，长大之后需要付出很大的人生代价才能补回这个过程。八个阶段的前五个，在一个人的21岁前完成。
第一个阶段 0～1岁
心智成长目标:信任与不信任
孩子的需要或行为:
①肚子饿——被喂食物；
②受惊——被拥抱；
③哭泣——被拥抱；
让孩子知道他的重要性及家长多么需要他。
第二阶段 2～3岁
心智成长目标:自主与羞愧
孩子的需要或行为:
孩子开始学习如何控制自己的生理机能及注意到身体的能力及限制（如控制大小便）。
第三阶段 4～5岁
心智成长目标:主动性与内疚
孩子的需要或行为:
①喜欢幻想，创造及按照自己的主意行事；
②发展出主动性。
第四阶段 6～11岁
心智成长目标:勤勉与自卑
孩子的需要或行为:
这个阶段的孩子开始与别人竞争及比较。
第五阶段 12～21岁
心智成长目标:身份（与对角色）的困惑
孩子的需要或行为:
①探索自己怎样去适应这个世界；
②接受自己身体生理上的变化；
③界定自己对异性的身份；
④界定在同性和同辈里的身份；
⑤找出人生应怎样过。
