Madfrog | 文

最近被头条上一则新闻所吸引，主要关于一个26岁名叫林奕含的女青年儿时遭补习班名师多次诱奸，引发长期重度抑郁自杀的事情。

很多人可能当成个体事件一晃而过，当然这种事情以前也会小概率的发生。与以往不同的林奕含在生病期间将自己的故事写成了一部小说《房思琪的初恋乐园》。书名很甜， 可内容很惊悚，揭露的是一个老师，常年利用老师职权和学生的仰慕，诱奸、强暴、性虐他的学生。

而书里所有故事的主人公，就是她自己。据媒报道的林奕含父母发表一份沉痛声明，

(1)奕含这些日子以来的痛苦，纠缠着她的梦魇，也让她不能治癒的主因，不是忧郁症，而是发生在8-9年前的诱奸。

(2)房思琪的初恋乐园，是奕含在年轻时，被一个补习班名师诱奸后，引发痛苦忧郁的真实记录和心理描写。

(3)书中的女主角，思琪、晓奇、怡婷等人，都是奕含一人的亲身遭遇，但她为了保护父母和家庭，才隐晦分写。

(4)她写书的目的，是希望社会上不要再有第二个房思琪，希望天下的父母、善良的男孩、女孩和男人，都能用温柔和温暖的心灵来一起保护房思琪们。

(5)我们的孩子离开了，我们再也听不到她再叫我们一声：比比和妈咪，但希望大家都能记得她可爱的様子。

(6)最后，如果大家不舍奕含，请大家帮我把我和嘉芳的心声，用各种方法，FB、Line、Instangram..。。传给台湾每一个人，然后帮我们夫妻买奕含的书，去给每一个需要帮助的父母和孩子看!千万个真心的感谢大家!

不用看都知道评论区要么是各种谴责，要么是幸灾乐祸。本文不涉及其他，     重点想谈谈背后的心理动因和预防方法，因为我，也是个小孩的父亲。

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她13岁，豆蔻年华，爱慕自己优秀帅气又能写出漂亮文字的的男老师，而这位老师说她是全世界最好的礼物，然后“折磨着她年轻的身体”看看男老师怎么说的：

这是老师爱你的方式，你懂吗？你不要生我的气，你是读过书的人，应该知道美丽是不属于它自己的。你那么美，但总也不可能属于全部的人，那只好属于我了。你知道吗？你是我的，你喜欢老师，老师喜欢你，我们没有做不对的事情，这是两个互相喜欢的人能做的最极致的事情，你不可以生我的气。你不知道我花了多大的勇气才走到这一步。 第一次见到你我就知道你是我命中注定的小天使。你知道我读你的作文，你说：在爱里，我时常看见天堂，这个天堂有着白金色鬃毛的马匹成对地亲吻，一点点的土腥气蒸上来。我从不背学生的作文，但是刚刚我真的在你身上尝到了天堂。一面拿着红笔，我一面看见你咬着笔杆写下这句话的样子。你为什么就不离开我的脑子呢？你可以责备我走太远，你可以责备我做太过，但是你能责备我的爱吗？你能责备自己的美吗？更何况，再过几天就是敎师节了，你是全世界最好的敎师节礼物。

先分析下这位男老师，毋庸置疑，从道德角度讲这是一位小人。当然，从近几年各种媒体爆料来看，教师队伍里这种衣冠时有发生。

按照认知心理学大师斯坦诺维奇关于大脑决策的双系统理论，普通人日常中多数短时决策通常用系统一就够了。系统一决策速度快是其优点，当然也附带着人类进化过程中自带的本能冲动比如看见美女就想多瞅几眼，看见漂亮女学生就想搭讪聊几句等等。

多数人在餐厅看见美女他不会一直盯着看，学校里看见个漂亮妹子也不会去性侵别人，为啥？因为系统二的存在.系统二天赋功能之一就是控制系统一产生的各种冲动，以及系统一碰见难题无法解决的时候，系统二就会启动。这样看来系统二实际代表了人类漫长进化而来的有限理性部分。

系统一无法关闭，只能依赖系统二去控制它。但是系统二天性很懒，如果不去经常刻意调用练习，它就极少参与控制和决策。

而这类男老师往往就是这种发生冲动时候经常靠系统一控制决策的人，尽管他可能专业方面很优秀，外在表现完美无瑕，可内心的龌龊可能令人发指，而这正是人性的复杂和幽暗之之处。

02

关于这位妹子，她在自杀前8天接受采访时，可以看出是一个博学温柔的姑娘，但是言语间压抑着巨大的敏感和痛苦。她说：“这个故事折磨、摧毁了我一生。”但她仍然穷尽一切美好的词汇，在描述这个爱、性不分的初恋乐园。她深知这种事不好，可她又极力的劝服自己只要是真爱，就没这么龌龊了。可显然，穷尽整个青春她没走出这种思想里的撕裂感。

在她看似清醒又近乎梦呓的言语里，我看到了思维上的【斯得哥尔摩综合征】的影子。所谓斯得哥尔摩综合症指受害人对施害者或压迫者产生依恋的现象（最早来源于绑架案例）。一般来说物理上的该现象发生有几个特殊条件：

1.绑匪威胁杀死人质并且人质对此深信不疑；

2.绑匪对人质传递善意或小恩小惠；

3.人质无逃脱机会；

4.与外界隔绝，得到的信息来自于绑匪；

在这个悲剧里，妹子深信的是对男老师的爱慕，而男老师会记下她写的文章并表达所谓的“爱意”，而当时她虽然知道发生在自己身上的事是不好的事，但是还没有能力分辨也没有去拒绝，是因为自己喜欢老师还是因为其他的什么，她不敢告诉任何人，外界也无人告诉她。

03

这样剖析下来其实对策就很简单了。我就同样的话题问过好几个女性朋友，可能大多数女孩在青春懵懂期都会或明或暗的喜欢上类似文章里这样帅气有才华的男老师。但是首先请记住多动用你的系统二思考问题，千万别和男老师独处去考验人性，因为你无法知晓对面的是君子还是个控制力极差的小人。

其次是信息输入。最新的脑科学研究表明，到20岁之前，其实大脑依然在持续发育，特别是青春期，青少年大脑处于一个非常特殊的发育阶段。无论是机能、大脑结构之间的连接性，还是具体能力，成人和青少年都存在明显差异。

他们自己也会时常困惑对对外界的反应。因此，作为家长在性知识普及、自我控制和理性思考要及时参与，充分的换位思考。尊重彼此的基础上，始终记住他终归还是个孩子，大脑还没长全，以朋友的姿态陪伴度过这个人生中特殊的时期。

04

最后谈谈人性里的恶。

林奕含是勇敢的，尽管她无法承受这生命之重，两次抑郁休学，无法正常的进入恋爱和婚姻。但她还是将这生命里无法承受之痛写成文字，想警示后来者。这让我想起另一位奇女子——华裔女作家张纯如。

她短暂的一生里在研究南京大屠杀的史料，完成了《南京大屠杀：被遗忘的二战浩劫》，成为第一本充分研究南京大屠杀的英文著作。她在《南京大屠杀》一书的写作过程中，面对的是尽显人性恶劣、残忍血腥的历史。南京大屠杀是一部酷刑百科全书，这些她都要具体面对，还要叙述出来：砍头、活焚、活埋、在粪池中溺淹、挖心、分尸……书成后，她又得面对日本右翼势力的报复和骚扰。

在写书过程中张纯如经常气得发抖、失眠噩梦、体重减轻、头发掉落。后来重度抑郁，于2004年11月9日饮弹自杀。

这两个姑娘都是奇女子，理智告诉她们要做这件事。可沉重的事实是远超出她们心理承受的极限。曾经在年少时看过一部关于抗战的报告文学，看到那些惨绝人寰的场景，我直接就放弃阅读了，心理实在无法承受。

其实不止侵华日军，90年代印尼屠杀华人事件也是同样的把人性里的恶展现的淋漓尽致。甚至在进入文明时代的当今，纪实文学《天空的另一半》告诉我们，阴影里恶还在全球的角落里继续。

人性里的恶，是基因里带来的。《人类简史》告诉我们，智人是这个星球上最凶狠的物种，没有之一。我们对别的物种绝不留情，对自己的近亲——其他人种绝不留情，甚至对自己也毫不留情，就是仅仅因为不同的意识形态和宗教信仰恨不得就把对方斩尽杀绝。

被智人砸开面部吃掉的头盖骨

后来我们靠想象构建了秩序、法律、科学、艺术，发展了有限的理性，用这些美好的东西去压制我们内心中真正阴暗恐怖的那一面。

传统的教育里，我们在象牙塔里总是传递社会主义真善美的那些东西，然后走向社会去面对真实的人性。但是，如果象牙塔里混进了豺狼虎豹，谁又来保护我们的孩子呢？

答案是来自家庭，家庭的教育不可缺失！

参考图书资料：

《人类简史》

《天空另一半》

《思考，快与慢》