学习摘记：新教育对教师的专业发展提出了“一体两翼”，“一体”是教师成长，“两翼”是职业认同和专业发展。
在新教育的价值成长理论当中，对于职业认同，主要就是通过生命叙事来实现的。
对于“专业发展”，我们有“三专模式”，就是专业写作、专业阅读和专业交往。所以，叙事，在新教育的教师成长当中占有很大比重。
参加了《构建理想课堂小语研课》线上课程，看到了优秀老师们的优秀作业很受震撼。打开手机浏览了“新网师”学员群里的信息，看到了“新网师人一日叙事”认领公告，像我现在的水平自然还没有办法去参与。我又认真看了许钰梅老师的“一日叙事”，再一次被震撼到。
我们总抱怨每日事务繁杂，工作、学习、家庭一团乱麻。上有老下有小，年龄大，身体欠佳。但在新网师，我可以做以下比较：我教低年级，人家教初中、高中……；我的班上有35人，人家有55人……；我的孩子上高三，人家的上初三，或者有两个宝宝……；我感觉年龄大，都40多了，人家50出头，或者临近退休……；我的作业2000字，人家的挥挥洒洒1万多字……我的作业错过时间没有提交，人家的作业100分……；我每天10点休息，人家10点开启阅读和写作……比你辛苦的大有人在，比你努力的大有人在，比你优秀的大有人在。所以，在新网师这样的平台中学习是幸运的，只要肯付出，定能有收获，因为有着良好的氛围，大家共同成长，共同进步。
一、一日反思
“你如何过一天就会如何过一生”。最近的每日打卡都是应付，三、五百字，似流水账一样，只是为了打卡而打卡了。前阵子，打卡文章时常还能被选为“精华”，最近一篇都没有，非常羞愧。郑建业老师关于如何进行打卡的指导文章和视频我又再次学习，希望能够改变这种现状。
苏格拉底说：未经审察的人生不值得过。这种审视其实就是一种反思，而我的每日打卡缺少反思，经常摘录书中精彩的句子，真的就像知识的搬运工，意义不大。所以，我决定也尝试着写“一日叙事”，分成几个板块，每日记录反思。每天进步一点点，日积月累，争取能成长一大步。改变，从今天开始，从现在开始。
另外，特别要改进的是，除了啃读经典，还要每天用碎片时间去阅读新网师推荐的文章，或者每日打卡中的置顶、精华文章，向优秀学习。而不是忙着每天闭门造车，忙得焦头烂额，却像只没头苍蝇一样一直在原地打转。
二、班级管理
如何过好一天的生活，培养自律习惯，我用好习惯本来帮忙。
为了进行有效时间管理，克服拖延，过有意义的一天，我购买了一些书籍进行学习。如《吃掉那只青蛙》、《聪明人都用记事本》，结合自己的实际，我每日开始进行自己的“一日打卡记录”。好记性不如烂笔头。有了这个本子，让我们每天爱忘事的毛病得到很大改观，不会错过一些重要事物。我的本子分为两部分：每日必做和其它。把需天天坚持和临时需要的事宜区分开来，上下记录，条理更加清晰。没完成了一项，就打个钩。每天晚上进行总结，并安排明天的计划。而且每一天都要写上一句格言激励自己。在我的“一日计划”中，会安排学习、工作、运动、睡眠等多项内容，而不仅仅是工作和学习，让我的生活更加丰富，提高健康意识。
“与其发号施令，不如身体力行。”都说学生是老师的影子。当我坚持一段时间后，我把这样的时间管理方法推行到班级管理中，让学生也开始使用小本记录，我们起名为“好习惯本”。起初是每日一个小本，记录自己一天的生活。但却总有“漏网之鱼”，在检查不严格时就会偷懒，滥竽充数。所以，我们又做了改进，使用两个打卡小本，安排家庭和学校两种。学校内容为：工作、学习、卫生三个方面。家庭自己安排，培养学生自主能力。
坚持反思，坚持改变才能有进步。
