今天是进入公司试岗第一天，早晨九点到十一点，邓老师培训了一上午的企业文化和公司的规章制度，从公司的简介来看，2000年成立到现在已经18个年头了，在西安目前的发展也是很不错。下午一点半到六点，杨老师和刘老师对教育咨询师这个岗位进行了解读。
当初选择做教育咨询师的目的简单的要命，一是觉得自己应用心理学的专业背景应该比较适合这个职业，二是觉得这个职业应该能学到很多东西，可以短时间内让自己得到极大的充实感。从刘老师的讲述中，教育咨询师的职可以用一段话概括：教育咨询，作为一种新兴的专业技能，是指教育咨询师对教育理解的专业性，对各年级的学生心理把握的专业性，对现有考试政策和考试信息的专业性并与教育实践相结合，从而实现：激发学生学习兴趣，提升学生学习技能，促进学生身心健康；提升教师教学水平，增强教师学习指导能力；改善亲子教育，促进家庭和谐；倡导终身学习，激发潜能，优化生涯发展。划分的来说，教育咨询师的角色有四个：老师、教育专家、心理专家和销售者，这四个角色也是缺一不可。按道理自己学了四年的心理学，我对心理专家这个角色应该不陌生，但是随着培训的深入，我发现自己在大学咨询室学习的咨访关系在这里并不是完全能涵盖，也许我在前期做到了良好的倾听、反馈和发问，但是对于切入这一点还远远不够，还需要在工作的实践过程中继续积累经验。
从大学步入职场是有恐慌感的，不是担心自己适应不了社会节奏，而是担心自己随大流，慢慢的忘记了初衷甘于平凡。在淄博医院实习期间自己就担心考研失败后自己再无积极动力，于是，每天坚持背单词，在流利说APP上定制了180天的流利阅读计划，每天二十多分钟精读英文外刊，后期还有打算定制流利英语，从头开始锻炼自己的英语口语。我本来以为这样已经很不错了，但是在今天下午的学习中，发现真的是学无止境，我需要学习的还有很多。
杨老师给我的感觉是一个要求比较高的人，不论是对别人还是对自己，记得刚面试的时候她作为我的复试面试官，就给我一种你需要有拿得出手的东西给我看，而不是用嘴巴说的印象，她说即便你说的天花乱坠，没有实质性的内容，都是无效的。这种“无效论”让我突然有了一种危机感，是否我曾经做的一些努力和学习看似花费了时间和精力，但是没有成绩，就是因为我的“无效努力”。当然我不会这么快否定自己，只是这些以前我忽略的思考角度给了我改正的可能和探索的方向。
当然，对于职场小白的我，以后要从头到脚从内到外的改变自己了。外形上不能过于随意，高跟鞋和精致的妆容是面对家长第一块敲门砖。各种聊天的技巧和方式要从今天开始一点一点的积累。学会从各种细节去判断客户的经济水平和可能为子女教育投资的最大额度，可能我碌碌无为平平淡淡是一生，有成就感忙忙碌碌终身学习充盈自己也是一生，既然做出了选择，那就好好坚持下去吧。
加油，职场小白君！
