下午，读《西夏咒》。读着读着，我就去考证历史，去调查饥荒灾害去了。
因为，《西夏咒》的大背景是饥荒。
在网络上花了很多时间，在这方面。了解饥荒的历史，还有有关的文学。又拓展到灾害，灾害文化，灾害文学。
总之，没能专心在读《西夏咒》上。认识到了自己的思维习惯。第一次读，该读进去，专心去享受，不该有其他的想法。
这一点也许影响着过去我的整个学习过程。
支离破碎的事实或事件，在文学中实现了完整和超越。
搜索探寻的过程，感受到了原来有过的快乐。可是，各种支离破碎的东西，需要一种智慧的观照来实现整合和统领。雪师早直播里讲过。
知识结构不同，导致认知的不同。
单一的知识结构，意味着视角的单一。盲人摸象，大家都觉得是对的，但都不是大象。
“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”
因此，要学会从不同的角度和不同的视角来看问题，来认识世界，认识自己。
更需要一种有智慧观照的超越和整体观。
无论是《西夏咒》，还是《大漠祭》《猎原》《白虎关》《羌村》《凉州词》等，雪师的小说让我感受到文化历史的厚重和真实，又总有他那颗慈悲和智慧的心在叙事，在述说，在提醒，在呵护，在关爱。
原来几乎不看小说。一方面，认为看小说浪费时间，觉得小说大多是编造的，不想看。另一方面，好的小说，看不进去。这一点，现在也存在着障碍。因此，原来主要读散文，或简单一点的哲学。阅读能力是小学或中学水平。参加上海书展，发现现在的孩子的阅读量和阅读能力让我大为诧异。一般中学的孩子，都读过很多世界名著了。
很感恩，通过雪师的作品，带我走入小说的世界。《爱不落下》那么真挚感人，每次读都如做了一次心理疗愈。其他小说尽管都还没真正读进去，但是我愿意静下心来，努力去读，认真读。静静感受。
就写这么多吧。
这两天因为坐下来读书，就找借口，没有按时按量做功课。要注意了。
感恩。
