盛老师:
各位留意这些特殊之处:
二谢帖里的静 女 再 想…
丧乱帖之慕 贯 当 纸…
各位好!
王羲之笔法学习至今可做个阶段小结,尤以用笔规律为重点,并针对特殊笔法,做好总结归纳。做好技艺储备。
各位现阶段遇到的各种问题请@昊丹 汇集一下,下次课上带来。
重点在用笔。各位提出的问题,请尽量具体,比如执笔运使乃至某些点画结体等。昊丹收集的各种提问,其中有许多不是现阶段重点。
我们可以借书修心,实现通心性互动,回答问题请注意
1看清提问(问什么)
2换位体验(提问为啥)
3有效互动(针对性 成长性)
特别是第2点换位体验,通常被忽略甚至从来都没有过。
以致在我们的年复一年的日常沟通里,基本是单向的一门心思,扯来扯去,扯了二三回合就远远丢掉了问题初衷原点。提示并与大家共勉
俞健:
“二谢帖”
“静”字左侧沉稳,右侧流畅,“争”部书写笔顺与我们平时不同。
“女”字与“快雪时晴”中的“佳想”二字味道差不多,有圆润之感。
“再”字干脆,爽朗,方劲,有力,中间两个横画由粗变细,使“再”字有层次感,不单调
“想”字笔画虽细,但也有润的感觉,整个字灵动“目”部中间两横书写顺序也与我们平时不同,有取捷径的意思
1,创作时不能将所学知识运用,该由内而求!
2,对于线条的粗细变化尤其是转折处的把握是弱点,
3,如何将落款写好
海燕
有些字不认识,创作时不会写,离了帖就好似盲人。另外粗细,牵丝不太会把握
慧盈
二谢帖整帖的特点都是以粗(块面)中有细(游丝),细中有粗为主。静,女,再都是粗中有细;想是细中有粗(点)。想请教大家“静”的争部是怎么写的?
丧乱帖我还没临[调皮]读帖感觉整体笔重墨粗,不似二谢帖轻盈。前两行特别粗重刚劲,墓和再犹如刀刻般一笔一顿有力透纸背之感。后面贯,当,纸相对较圆肉,一气呵成之势。(那个贯字绕得好晕,有点类似频有哀祸帖里那个胜字的收尾处[调皮])不知这样读对否?
慕,比较细长,与左右上下形成反差
1.对于字体的笔划结构把握不好。特别是左右组合的字,写出来很难看。
2.对于用笔轻重缓急把握不好,特别是细笔划轻写的,执笔稳固度不够。
3.对于笔墨枯润浓涩把握不好。尤其三个字连笔快写的,流畅度不够,有时需要停顿蘸墨。
4.对于用笔的节奏感把握不好。停顿的多,有些字需要一气呵成的,写不下来。
5.对于大小欹正掌握不好。特别需要老师再讲解下“欹正”的意义。
6.对于整体章法布局掌握不好。比如一段字分布在多少尺幅的纸上,写出来美观养眼?
7.对于“点”的起承转折把握不好。特别是一些特殊形状的点写不出来,应该是“八面出锋”的基础没练扎实。
8.对于落款以及落款位置把握不好。落款如何能最大化起到补充修饰或美化整幅字的效果?
总之,近期写字不够精进,读帖不够认真仔细,临帖量也不够(量是质的前提),是自己最大的问题!
陈艾
我的问题最多,结构,大小,阴阳,布局,落款,无不欠缺,当前急需得到点拨的是:
1、有的字体为草书,不知书圣如何行笔;
2、关于学习书圣的书法,如何作为技能内化为己所用并储存下来?在创作中即使很想‘’但得点画耳‘,目前也很困难’,如何破?
3、对书圣的笔画的粗细把握与笔,墨是不是具有相关性?
4、读帖,析字,习字,力求通心,这样的理解还有哪些不足呢?
昊丹
二谢:整体以内陷为主,如谢的寸的一竖,二个面兒的竖,因此整篇风格精干,爽快。
1、静字与兰亭的不同,静中有动,特别是争字部分笔划顺序与日常不同。2、女字是改的,与羲之不是连笔,并笔且透气,与丧乱中的贯的一点有类似改的痕迹。3、再字是断金切玉、斩钉截铁,精干有神。4、想字笔划细若游丝,甚至似断非断,如蛟龙出海般自由。
其中的点有特色:如良、承,一个点由二笔形成,如菱形,但模不象。
丧乱:总体笔划偏沉稳,以外括为主,如肝、毒、复。
1、慕字让人感觉轻盈飘逸,与右边的荼字为一个势,但捺用了收势。2、贯与痛为连笔,母与贝左右错开,贝字的形状为金字塔形,那一点起到了上下平衡。3、纸字为一笔字,其中有反手写的,与静有相同处
鉴明
临王羲之二谢帖点滴感想
一:该帖整体布局富有点线块面大小开合、轻重层次的强烈对比,且字距有组合段落,行间有均与不均的既有掌控又见自然随机的灵活性。
二:单字之间字形收放开合,姿态各异,辅以奇正、轻重的不稳之稳,极富轻重强弱的节奏感,表现出造形想象的丰富性。
三:笔画二端慢中段快及字形方圆兼备,行笔富有断筋切肉感。
四:字内字外空间的疏密及同向笔画的俯仰使字形具有外拓内揠兼容丰富。
五:用笔上有意外神来的补笔(小动作)的随机生发。
从临摹到创作的粗浅体会
一件作品的灵魂大致是全局章法构成、单字字法的灵活、用笔技法的丰富。从临摹到运用的过程是重在把经典的章法布局及字法模式、用笔技巧渐渐从熟中生巧,化他为我的过程。一是必须临时下死功夫,吃透章法布局的既规律又多变的随机性;二是临摹必须在观蔡理解的同时最大化增加自我想象,深入作者情感转化笔墨的此事此心。三是通过有目的的用不同的内容去摹擬其章法全局的所有细节,去体会其字间关系有意而无意的既矛盾冲突,又相互牵制调和的阴阳关系。四是最大化把学到的章法、字法、技巧在创作中拿来运用。
丁酉夏于绍兴