心思
早上呵爸骑车载我到路口。我看见宋洁琼、谢怡菲、梁美辰、阳婉如四个人围着路口的摊位在挑选商品。四个人的书包放在地上。我看了一下，周围没有她们的家长陪着，就站定，看着她们，说：“跟老师一起回教室！”她们四个怏怏地跟在我身后，拖沓着脚步，进了教室。
我问她们，钱是不是家里大人给的？用来买什么了？她们都说是爸妈给的，用来买学习用品的。我相信了，提醒她们以后尽量放学时，在父母陪伴下买。
黄老师看午餐回来，和我说，中午我们班几个小女生在吃条状的什么粉。午写时，我问宋洁琼和谢怡菲，她俩互相赖。喊到办公室才说出来，钱是从家里拿的，没有和爸爸妈妈说，昨天是谢怡菲买的糖，今天是宋洁琼买的糖，阳婉如也买了，梁美辰只买了学习用品。
告诉她们，在家里拿钱，做什么，一定要和父母商量。更不可以害怕老师批评，欺骗老师。
考试
上午第六单元测试，孩子们又开始紧张，煎熬。近义词那题，在平时教学中没有强调，很多孩子不会写。刘芯辰急哭了。我说：“一张试卷上，肯定有一些，我们真的不会写的题目，我们就先放一放，把会写的，努力写正确，如果还有时间，再想一想，实在想不出来就放弃。”对孩子来说，是不容易做到的。
日记
每次读汪婧柔的日记，总有种金子美玲的味道。你看，“小田老师的手，应该很累吧！”前天的日记写马浩轩真幸福啊，有姥姥来接。文字和人一样安静，连羡慕、关爱、担心，都是静静的。
小田老师昨天为她扎的新发型，她睡一夜，竟然没有散，今天还是那个漂亮发型。她真的很喜欢，所以连睡觉也小心翼翼地，不弄乱发型。
小伙子郭臣曦，这些美容知识，你是听谁说的呢？哈哈……
上学期，陆雅倩的字、日记，没有办法辨认。自从爸爸妈妈回来后，她的字写得工整了，日记的内容，也变得丰富精彩啦！
这种分身术的药水，我也想要，一个我留在庐江陪呵呵，一个我在合肥教学生。可惜，五分钟就失效了，不喝也罢！
“因为我非常喜欢攒书呀！”陆姝谌“攒书”这个词，用得有新意，很贴切。几乎所有书痴，都爱攒书，好书没看完，看到好书还是想尽办法，据为己有。我一次次发誓，把手头的书看完之前，不许借书、买书……做不到。
讲故事
上午语文测试，孩子们比较辛苦。今天也没有上新课，所以，午写时，就让孩子们上台讲故事。
罗一前几天就开始准备《神农尝百草》的故事。问过我好几次了，“老师，我什么时候可以讲给同学们听啊？”这下，满足他了。他说得非常流利，精彩，看来，做了充足的准备！
江欣苒讲了《百鸟朝凤》的故事，刘芯辰讲了《女娲补天》的故事，付雅萱讲了《少年毛泽东》的故事，马梓轩讲了《天狗吃月》的故事……孩子们讲故事时，教室里很安静，很温馨。这一册语文书，通过课后习题，慢慢培养孩子们复述故事的能力。等合唱节结束，在班级举行一次全员讲故事比赛，让孩子们习得的复述能力，得到展示。
想起我小时候上学时，村里的小伙伴，都喜欢等我一起。因为，我会讲故事。看过的故事讲完了，自然而然就自己瞎编乱造，这便是最粗糙最原始的口头即兴创作。我猜上学时，作文一直过得去，很大程度上，得力于那些瞎编乱造。
攻击性
最后一节课，到班级发日记本。童博文问我：“老师，语文试卷改出来了吗？”我冲头冲脑来一句：“改出来，你89分！”话一出口，我就后悔。孩子问一下成绩，很正常啊！为什么我一出口，就是攻击性的语言！不知道童博文会不会因为我的这句话而难过，我很抱歉！老师，是吃开口饭的，是用语言和行动塑造人的人。我很羞愧，用语言功击了孩子。
烟火味
从妈妈带呵呵回家，我极少在家做饭。早饭呵爸做好，中午我们都在单位吃，晚饭有时是呵爸买，有时是他做，有时我自己出去觅食了。和办公室伙伴们一起聊天，越发觉得，自己是“打个洞”过日子。于是，昨天下班，去菜市场买了饺子皮，回来剁了馅，包了饺子。呵爸回来很吃惊。“不是速冻的？难得啊！”今天下班，我去超市买了羊肉，回来炖了汤。身上有烟火味，挺好的！
