孩子之所以是孩子，就在于他们缺乏自觉性。
有远见的父母，对孩子都比较“心狠”。
董卿曾说：“我一直坚信一句话，性格即命运，你的性格有很大一部分是天生的。
而在你的成长当中最初的耳濡目染的榜样，就是你的父母。”
父母就是孩子的第一任老师，家庭就是孩子最初的课堂。董卿曾在一次访谈中，透露了小时候父母对她的教育是十分严苛的。
从刚开始识字的时候，父亲就督促她每天抄成语、古诗，再背下来检查。
所以上小学的时候，就因为成绩优异，只读到四年级就破格跳级进入初中。
上了中学，父亲每天会给她开书单，要求她必须读完多少名著，并且要摘抄书中的精彩句子。
当年她的“小鸭脖子”台灯下每天贴10个纸条，是父亲要来检查的功课。
董卿坦言，也正是因为父亲当初的严厉要求，自己喜欢阅读的习惯也悄然养成。
直到今天，在外打拼，也不肯丢下书籍，她说：
“如果我几天不读书，会感觉像几天不洗澡那样难受。”
董卿曾经无比讨厌父亲的严苛，但是如今却无比的感谢父亲：
“是父亲让我成为一个内心挺强大的孩子。
因为进入社会以后，你会遇到很多很多的打击，你都需要坚强去面对。
所以现在，我发现很多事情我还挺能咬着牙去坚持下来。”
孩子之所以是孩子，正是因为他们缺乏自律、自觉性，很难坚持去做一件事情。
而父母的教育可能严厉，但却能帮助孩子坚持到底。
父母之爱子，则为之计深远。
所有的严厉都是父母的良苦用心，因为他们明白只有忍着疼，才能让孩子飞到更高处欣赏更美的风景。
指望孩子自觉，就是对孩子人生的不负责。
知乎上曾经有个问题，我们是如何一步一步走向平庸的？
正是因为孩子本身年纪小，不懂自律，不懂坚持，缺乏自驱力，在成长的路上，很容易走了歪路。
从小被父母激发、引导的小孩，更有机会发现自己的真正的爱好、特长，并且慢慢沉浸其中，享受这份愉悦和带来的成就感。
父母的教育和引导，就是年幼孩子“内驱力”的源头。
如果有不负责的父母在教育上偷了懒，仅靠孩子的自觉性，就很容易失控。
电视剧《家有儿女》中有这么一个片段。
刘星和小雨“控诉”妈妈小时候没有给他们培养出特长，否则就有可能成为作家、音乐家。妈妈刘梅嗤之以鼻：“小时候给你报这班那班，想让你学，你自己不学啊！”
刘星立刻怼道：“我不愿意学，你就不让我学啦？
那时候我还小，我还不懂事，难道您也不懂事吗？
您应该从小培养我、教育我，从小您就就得逼着我学......”
像刘星这样的孩子比比皆是。
小时候没有积累本领，长大后又怎么能拥有承载梦想的双翼呢？
父母的不严厉，自己又缺乏自觉性，最终只能落个“没有一技之长”的地步。
很多人总是会遗憾：
如果当初父母能对自己严厉一点，不让放弃学游泳，也不会成为了旱鸭子；
如果当初父母能对自己严厉一点，不让放弃练毛笔，就不会连写名字都歪歪扭扭了；
如果当初父母能对自己严厉一点，不让放弃练琴，也不至于公司年会上连拿得出手的表演都没有。
可惜，“如果”只是设想，而“少壮不努力，老大徒伤悲”才是最真实的结局。
快乐教育，并不是让孩子随心所欲。
看到这里，或许有人会说：“我希望给孩子快乐教育。”
但，这些所谓的快乐教育真的能让孩子快乐吗？
刘欢曾经在一次采访中，谈及自己女儿的教育问题时，直呼“后悔”。
原来，刘欢和妻子一直秉持着“快乐教育”的原则，不想强迫孩子去做不喜欢的事情。
女儿是一个喜欢弹琴，但是自己却不愿意主动练琴的人。
刘欢感叹：“从小没有迫使她学音乐，我觉得有点后悔。
其实你迫使她练一练，她可能就很好。
有这方面天赋的孩子，还是可以推一把。”
我们要明白，快乐教育真的不是放手教育。
快乐教育是用孩子感兴趣的东西去激发内心的潜能，寓教于乐，帮助孩子克服学习路上的枯燥，度过瓶颈期，真正体验到克服困难后的喜悦与快乐。
我们在孩子生命初期，好好指引他们的方向，也不失为是一种快乐教育。
让他们将来在这个社会上，拥有可以自由选择的能力，多一份自信与从容，少说一句求人的话。
当他们拥有了自主选择生活方式的底气时，这才算真正地拥有了快乐。
美国著名作家安娜·昆德兰曾说：
有些路很远，走下去会很累，可是，不走，又会后悔。
我的一位读者曾经给我留言，自己也很后悔当初没有逼孩子一把，以至于孩子长大后埋怨她。
有时候正是因为父母的“逼迫”，激发了孩子内心的潜能，使得孩子跳出了舒适区，在找到了自己长处所在的同时，也完成了对自我的挑战。
而父母不对孩子加以约束和监督，任孩子自由散漫放纵，丧失了“学习”的最宝贵时机。
孩子也就无法得到锻炼，最终也无法找到自己喜欢和擅长的事情。
人生最大的遗憾莫过于：“既没有所谓的快乐童年，也没有一技傍身。”
回望过去，一片混沌，展望未来，一路渺茫，不知前方去往何处。
爱孩子，不要只满足眼前廉价的快乐，而是要“逼”孩子练就一身本领，让他们有资本来对抗生活的风风雨雨。
人生如棋，落子无悔，此时不努力，更待何时？
不偷懒的父母，才能养育出优秀的孩子。
