刚发了一篇《实践篇：半小时搞定思维导图》
苏格拉底和拉克苏相约去游览一座很远很远的大山，据说那座山风景秀丽，人们见了会有飘飘欲仙的感觉。
他们走了很久才发现，那座山实在太远了，他们一辈子也走不到。
拉克苏非常颓废，认为自己浪费了那么多时间和精力。
苏格拉底却非常开心，因为他看见了沿途中美丽的风景。
我最近学习思维导图也遇到了这样的事:有的人学了几天就放弃了，因为觉得以后都不会画的，有的人没开始就结束了，因为觉得自己没有美术基础，有的人终于学会了，也放弃了，因为觉得会画了就可以了。当然了，也有真正学以致用的，只是我看见的不多。
前三种情况都是跟风学习思维导图的，学习的目的很明确，就是--会画。只是有的人遇到困难停下了，有的成功以后停下了。
其实我也是跟风来学的，我参加了一个线上学习群，也买了一本书，就是时下很火的《日常生活中的思维导图》，作者是日本思维导图授权培训师矢岛美由希。因为我预料到自己可能永远不会画一张关于工作的思维导图，所以我选择了生活化的书。
先说一下我的学习体会:哪怕你一辈子都不会画一张思维导图，你也该学习一下！只要你参与了，就已经是受益了。
不管是书上，还是培训班，似乎都在传达这样一种理念:思维导图是一种工具，可以帮你怎样怎样，你学了就应该画起来，画了就会有作用！
其实，不画，也会有作用，只是作用有大小，看我要多少。我想借助《思维导图》这本书让大家了解一下这种神奇的工具，然后再说明，为什么学了不画也是值得的。
很多人学思维导图是因为看着这图很装逼，自己也想学完装一下。其实它没有什么神秘，我们每个人都经常使用思维导图，只是没有画出来而已。
你去超市之前，得想想要买些什么吧？思维过程是这样的:买食材，鱼香肉丝的材料，肉，蒜苔，木耳，调料，调料里再细分出来酱油，豆豉，香油，言，味精，豆油，等等。其实，思维导图，就是把你的思维过程给画出来而已。不陌生吧？
小时候小作文，老师总是让先列个提纲，写好中心内容，然后从多方面围绕这个中心内容去发挥，增加细节描写，一篇作文就完成了。列提纲的过程，其实也是画思维导图，只是当时还没有系统化而已。不陌生吧？
本书中，作者就是通过这样的日常生活中常遇到的事例来教大家画思维导图的。
从作者画的目录上我们就可以看出来，作者的思路非常清晰，先是告诉读者“何谓思维导图”，这一章介绍了思维导图的发展史，重要作用，以及思维导图如何成为人们优化思考的工具。
全书大部分内容都在列举实例。作者本身是思维导图培训师，她遇到过无数的思维导图运用实例，也能以一个导师的身份，在分析事例的过程中，让我们初步认识思维导图，体会其运用，了解其画法。
有了众多常见又各有特点的实例以后，作者没有忘记教我们实践方法。第五章里讲了思维导图的七个规则，如果只是为了学画图，单看这一张就能画出像样的思维导图了。我读完这一张的时候，觉得自己应该改行去教思维导图了，还花了十分钟草草画了一张广告牌。
思维导图成了真正的“大脑使用说明书”。它不仅对记忆和学习等输入知识的过程有所帮助，还能用于管理和事项的确认，成了一种万能工具。
到了最后一章，作者给出了五个实例让读者去画，很像是老师留的作业，不同的是，书里有老师一步一步教。
画完这几个实例，我深深地体会到思维导图是个好东西，但是我也深深地知道，我自己不会经常画这东西，因为我没有随身携带纸笔的习惯，习惯，并不是一种技能就能改变的。
我问过群里的学员，很多人跟我一样，学是学了，画的真的不多。一是因为没有随身携带纸笔的习惯，二是觉得并没有很多事需要画思维导图。
如果没有学过思维导图，看到这里，可能会觉得有点小庆幸:幸好没去浪费时间学这东西，学了也基本用不上！
这样的你就是拉克苏，而我是苏格拉底。我看到了这过程中美丽的风景。
思维导图七大原则中有一个非常重要的原则是:一支一词。意思是，一个分支上只能写一个词语，不能是短语，更不能是句子。比如，苹果，接下来的分支，你不能写红色的水果，而是要分出两支，一个写红色，一个写水果。这么做不是因为画出的图分支多，看起来漂亮，而是有重要的思维方法在里面。红色的苹果，这个短语是限定了思维范围的，你想到这里就止步了，而分开呢？有红色，也就会有黄色，有绿色；有水果，也就会有干果，有蔬菜。这样分支下去，思维也就发散了。
之所以思维导图能够这么火，就是因为有人发现了它对于思维发散的作用，大力推崇这个工具，而更多的人因为别人说很牛逼，自己也想装逼试试。
值得高兴的是，不管你是出于什么目的学习了思维导图，你都是会有收获的，这也是思维导图神奇的地方。
比如我，学了没多久，只是会画一个皮毛，以后也不打算经常画，我还是掌握了一种发散思维的方法--一支一词。
哪怕你永远不去画，思维导图也值得学习！
--谨以此篇小文献给对思维导图好奇又不敢行动的人
