了解研究学生
——听葛明荣教授《班主任工作艺术》
终于在“强国学习”中寻到一门专业的课程，鲁东大学葛明荣教授主讲的《班主任工作艺术》，见到后很是欣喜，如遇知音。迷茫之时，及时为我指点迷津。五周的网课，对有些同学而言，其实就是五周的放纵。我在网络这端，干着急没办法，提问答非所问，作业不写，上课还找不到人。也许有人说，家长呢。我们都知道，极少家长能有时间在家守着孩子。因为要上班，要挣钱养家。电话打过去，家长说，我上班了，孩子自己在家里。至于孩子在干什么，则不知道。好不容易复学回到学校，前几天硬是没有从懒散的状态中回过味来。期中考试很不理想，我真的急了。六月份马上就要地生结业，看他们一点也不急。早读课依旧光见人不出声，该咋样还是咋样。
有道是“磨刀不误砍柴工”，我知道，我现在需要的是去学习，并且是去系统地学习，从中寻找答案。听完了59期的课程之后，终于原来我不知道的一些东西知道了，终于找到了某些症结所在。
了解研究学生的意义
前几节听的是《了解研究学生》，听了后真是感慨良多。没想到，了解研究学生竟有那么多的学问，竟然和我们班主任管理好班级密切相关。
有这样一个事例。一位初中班主任，遇到一位多年前的学生。学生说了一件事，让他难过了好久。“你有没有记得，一次我犯了错，您让我在全班同学们面前做检讨。其实那件事不是我做的。”老师说：“为什么你要去检讨呢？”“因为那个同学是好学生，他作检讨会丢面子，我是后进生，我经常作检讨，我替他没事。”听了这个故事，我唏嘘不已。这件事说明了了解学生的重要性。不了解学生，主观臆断，不但达不到教育的目的，反而会伤害学生。没有对学生的了解和研究就没有对学生的教育。我们都要从这个案例中汲取教训，这种事是无可挽回的，只能成为终生的遗憾。
了解研究学生的意义有哪些呢？一是建立优良班集体、做好班主任工作的先决条件；二是有利于密切师生关系，有针对性地科学、合理地管理学生；三是有利于向学生学习。当今社会知识更新较快，学生的知识高于老师并不新鲜，了解学生有利于对学生的教育，并不断自我反思，自我完善。
遵循的原则
魏书生老师说：“是后劲的学生提高了我们教育学生的艺术。
了解研究学生遵循的原则有这样几点：1.全民性原则，也就是要了解学生的各个方面，要了解全班学生；2.发展性原则，学生是不断发展变化的，学生现在差，不代表将来差；现在不优秀，不代表将来不优秀；3.科学性原则，要运用教育学、心理学、管理学，甚至哲学来研究学生；4.经常性原则，要有连贯性、持续性；5.及时性原则，及时对学生进行了解，尽快对全班学生情况进行分析。如学生发生冲突，及时进行调查取证，时间久了，不利于事件的处理。
了解研究内容
一、了解研究学生的成长环境
家庭环境、社会环境、学校环境，不同时期对学生的影响是不一样的。小学低年级，家庭影响最大，学校其次，社会最小；小学中高年级，学校最大，家庭其次，社会最小；初中，学校最大，社会其次，家庭最小；高中，社会影响最大，其次学校，家庭最小。所以，不同年龄段要采取不同的教育方法，到了初高中，班主任要有意识地多渠道、多方法教育学生认识社会现象。
（一）家庭环境
1.家庭道德环境。即家庭风貌，主要指家庭成员的思想品质、人际关系、行为习惯等。家长有较高的品德修养，表现出的高尚行为会给学生良好的影响。家长道德败坏，自私自利就会给学生带来不利的影响。有一个案例，教师节那天，一个男生找到老师说：“老师，我给你200元钱，给你做教师节的礼物。”老师说：“你为什么会给我钱？”“我爸说了，钱是最好的东西。”由此可见，家庭环境对孩子价值观、人生观的形成至关重要。
2.家庭智力环境。家长的学历决定孩子的学习成绩吗？调查发现，父母是专科学历的学生幸福感最高。专科学历父母不仅懂得科学教育孩子的方法，有能力辅导孩子的学习，还对孩子有合理的期望。可能其他学历的家长对孩子期望过高，高中及以下学历的家长辅导不了孩子。家长的文化素养表现出来的行动会影响孩子的成长。
3.家庭生活环境。生活奢华、家庭过度的智力投资反而会不利于孩子的学习，家庭经济困难有时反而促进学生的学习。
4.家庭特长环境。家庭主要成员甚至全家共同的爱好、特长，如音乐、舞蹈、绘画、体育等往往能够促进学生热爱生活，积极学习。父母是音乐天才，孩子是音乐爱好者，父母的特长会影响孩子的特长。
（二）社会环境
学生生活的社区环境对学生影响很大。不同的社区对学生的影响的不同的。
1.经济方面。有工厂区、商业区和非工厂区、非商业区之分。在这种环境中每天要面对的是噪音，空气污染等。
2.文化方面。临近高校等高雅文化场所影响是积极的，临近电影院、舞厅娱乐场所影响是消极的。孟母三迁的故事带给我们思考。
3.地域方面。城市、农村、城乡结合部三种。城市的学生，可能见多识广，视野开阔；农村的学生肯吃苦耐劳，勤俭节约；城乡结合部的学生二者兼而有之。
城市精神文明程度高，道
