家家上小学已经有三周了，对于一个平时散散漫漫、大大咧咧的娃来说，自己倒是满心欢喜的。可是我焦虑、疑惑、担心，心中五味。
每天早晨5:30起床洗漱准备早餐，6:20放音乐叫娃起床、洗脸、刷牙、穿衣、吃饭。每个都要盯牢，看准时间。和娃一起检查书包，读墙上话，还要给娃带上路上吃的喝的，在路上的复习内容。直到校门口，还要千叮咛万嘱咐，上课要会听，要自己整理书包、整理桌肚…… 吧啦吧啦一堆话后，娃自己开开心心地走进了校园。
我很了解我的娃，他有自己的主见、喜欢动脑筋、喜欢自己看书钻研。在这样一个工业化的“大工厂”里。他显得格格不入。他不会倾听，经常走神。他没练习过书写，字写的一塌糊涂。他没有什么明显的运动、音乐特长，普通的不能再普通。这样的孩子，在这个严格的、上进的大工厂里，只能算是一个有点资质的原料，必须要进行打磨才能成为“合格”的零件。
最近经常听到他被老师的“洗脑”的话，“能上盛大的孩子都是很聪明的孩子，谁更努力，谁就能变得更聪明”“围棋只是一个部分，要做一个全面发展的小学生”“我一猜你就不会”。娃也会跟我说，“我觉得自己很差”“我觉得我越来越喜欢语文了，因为我要经常练习写字。”……
听到这样的话，我有的时候一阵心痛。不知道怎么样来回答他。读过教育学，都知道，每个孩子都是不一样的，有的孩子早熟、有的孩子晚熟。看似小时候很优秀的人也不完全大了依然优秀。我们到底要培养什么样的人才呢？到底什么样才是人才呢？
昨天晚上，我和娃之间发生了一件不愉快的事情。自己带娃的周末总是很忙，除了陪他上课，还要兼顾各种家务。于是，下午课后，我就叫娃自己来做涂色的作业，我来做饭。说好了，涂色、吃饭、然后出去玩。结果刚刚几分钟的时间，娃就把一副涂色画完成的乱七八糟，还美其名曰地说，这是他的想象。于是，我，火山爆发了，想着刚刚有了进步的娃，又开始这样胡闹了，真的是气死了。他开始反问我，难道他不能想象？我也说，想象是有根据的，否则就是瞎想。……总之，结局就是没有可口的晚餐、没有说好的出去玩。末了，他说，我现在知道你是爱我的了。我反应了一会儿，想起来他跟我说的“严是爱，松是害”。果然被成功洗脑了。这样一个美好的星期六在打骂声、哭喊声中度过了。
于是，我很担心，除了他的学习还有他的心里。我一边要督促他学习任务的完成，一边要让他有个正确的学习态度及思想认识。我们不需要比别人好，我们只跟自己比。今天比昨天好就可以。我们学习不是为了考多少分，得多少颗小星星，而是为了弄明白，为了更多地了解世界，为了更多有趣的事情。
在学校，在团队里，甚至在家里，我们都需要一定的规矩，不能放任，不能让步。同时，更要有自由、要有创新。规矩是为了更大的自由。
陪娃路漫漫，一同成长、一路走……
