晚上，重新阅读薛校长重建的记录，让我又清晰了自己的教学结构，赶紧修改了自己的教案，并微信感谢他的真诚帮助，真的，有时候就是需要有一个人给自己一点引领，不然永远在迷途往返，找不到出路。
教学流程：
蝶恋花密州上元
灯火钱塘三五夜，明月如霜，照见人如画。帐底吹笙香吐麝，更无一点尘随马。寂寞山城人老也，击鼓吹箫，却入农桑社。火冷灯稀霜露下，昏昏雪意云垂野。
一、解题
1、听音乐说说这是那首词？词牌和题目
你曾经学过哪些词牌。能背上几句更好。
2、今天我们将一起来学习一个新词牌——蝶恋花
介绍词牌
出示：唐教坊曲，本名《鹊踏枝》，宋晏殊词改今名，取自梁简文帝诗句“翻阶峡蝶恋花情”。
教师补充：这个词牌原来大多是写以缠绵悱恻之情。但苏轼作为豪放派代表，必然有别于婉约词风。
3、理解题目
苏轼到密州任知州前是在杭州当通判的，杭州自古就是个好地方，那里不仅有西湖，更有钱塘江。密州是现在的山东诸城。
上元有谁知道的？你知道哪些元宵节的习俗？上元节是春节后的第一大节，古时候实行宵禁，就是晚上老百姓不允许点灯，不允许出门，被抓了就要受刑，唯有上元节，特许开禁放夜，宋朝可以热闹五个晚上，这可是老百姓最喜欢的日子。
二、朗读
1、一读：读准字音，读准节奏，能读懂些什么？和同桌交流。
个别读，正音，齐读。
2、二读：结合注释再读一读，能读懂整首词意吗？
钱塘：代指杭州城。三五夜：即每月十五日夜，此处指元宵节。
帐：指富贵人家元宵节时在堂前悬挂的帏帐，隔开家中女眷所用。
香吐麝：燃香的香气好似麝香。麝：即麝香，名贵的香料。
山城：指密州。
社：土地神，这里指农村节日祭祀活动。农桑社，老百姓为了祈求来年风调雨顺，庄稼有个好收成而开展的祭祀活动。
昏昏雪意：天昏沉沉的，好像马上要下雪了。垂：靠近。
学生说说整首词的意思。
3、三读：标出平仄，按平长仄短读一读。
大家有没有发现这首词的韵脚有些奇怪？
用常州话读一读。
4、四读：看看题目，读读这首词，你有什么疑问？
三、理解
1、仔细读词的上下阕，找找杭州和密州的上元节有何不同？
灯火钱塘三五夜，明月如霜，照见人如画。寂寞山城人老也。火冷灯稀霜露下。
补充：《青玉案
元夕》东风夜放花千树。更吹落、星如雨。辛弃疾
《生查子》月上柳梢头，人约黄昏后。欧阳修
联系起来读一读，你仿佛看到了怎样的街道？
总结：花千树、星如雨、灯如昼、人如织、香满路。
帐底吹笙香吐麝，更无一点尘随马。寂寞山城人老也，击鼓吹箫，却入农桑社。
补充：陆游《游山西村》“箫鼓追随春社近”。
苏轼到密州时，适逢蝗虫灾害、旱灾、盗匪猖獗，在这天灾人祸的摧残之下，老百姓的生活苦不堪言。他们把所有的希望寄托在神佛上，苏轼看着，心里会怎样？难过，伤心，觉得自己对不起老百姓，没有做一个好官，让老百姓过上与杭州人民一样幸福的生活。可见他是一个怎样的人？
昏昏雪意云垂野。
下大雪是好兆头啊，俗语说——瑞雪兆丰年。苏轼也把自己的希望写进了这即将来临的大雪里。
2、从对比中，你明白为什么要写杭州了吗？
对比衬托出自己在密州的孤寂，内心的凄凉但又充满希望，也许他想通过自己的治理，让密州也能像杭州一样繁华，才不枉君王的之恩。
上下阕的氛围不同，心情不同，朗读自然也不同。
让自己成为一名优秀的朗读者，苏轼的知音，读出他心中所想，读出你对文字的理解。个别读，齐读。
四、吟诵
1、听一听常州吟诵，韵字改变了读音，可以尝试学一学，也可以用普通话。
2、根据自己的理解，用自己的曲调练习吟诵。
3、全班交流吟诵，可以让学生说说为什么这样吟诵？
五、拓展
1、出示《江城子密州出猎》
2、这是具有划时代意义的词，为什么呢？
3、据调查，苏轼一生都是高产作家，大约一周写一首传世之作，有兴趣的可以多找几篇读一读，也许你能发现他是个非常有意思的人。
不论结果如何，只有尝试了才能知道行不行得通。
