因为马上要开学，没有完成作业的萱，这几天在家猛补作业。
元宵节早上起床时，我对萱说：“今天是元宵节，下午妹妹放学后，我们一起去看电影吧。不过，你需要把抄写词语的作业全部完成。”
就这样，心中有了“目标”的萱，用了一个多小时，在中午吃饭前，写完了三个单元的词语抄写。
原来，认真起来的萱真的可以做到又快又好、高效率的完成作业。
吃完了饭，萱就泄劲儿了，坐那儿翻开作业也是东张西望，要么发呆，下笔没写几个字。
想着以强制的态度要求她，想了想，现在不就是要陪伴萱的自主意识吗？！如果还是以强制、催促的方式，那我之前做了那么多的“铺垫”，又是为了什么呢？
就这样，忍下了已经到嘴边的唠叨。
萱依旧没有意识到，时间只剩下一天了，她心里可能给自己今天定的任务就是，把抄写词语写完，剩下的继续往后推吧！
下午接妍的路上，婶婶和萱聊天，给她讲时间真的不多了，你这样拖拉的后果，到最后真的会很累很累的！
不知道萱听进去没有。反正吃完饭，大致了解了一下萱剩余的作业，我和婶婶都替她着急，征求萱和妍的意见是否要取消看电影计划时，萱低头不吭声，妍表示要看电影。
就这样，看完电影到家已经十点多了。
告诉萱，周六中午前，数学作业如果不写完，周六下午的公园游玩，她不能参加。对于身边的嬉闹，萱不似之前东张西望，谁说话她都感兴趣，这一次，她完全充耳不闻，就这样，用了两个半小时，完成了数学作业（虽然错题也很多）。
下午去公园玩了两个小时，萱到家又继续改错题。
没一会儿，萱告诉我，她肚子疼。我当时都不想接他的话了，我忍着不吭声，脑海中浮现：早点让你写作业，你不好好写，明天开学你着急了？肚子疼也得写，别跟我说！
萱见我没理他，一定也很懊恼，继续一手捂着肚子，一手改错题。
最后，实在受不了的萱，蹲在地上捂着肚子，哇哇的吐了起来。反复了四五次，又拉了肚子，萱说好多了，但是好困好想睡觉。
陪她上楼睡觉的时候，还是忍不住抱怨了起来：“事情推到最后，总是会有意外情况发生。上次你就是把十一七八天的作业拖到最后一天做，身上出了疹子，哭着写着作业，这一次你为什么还是这样呢？！”
萱默默的没有说话，可能身体太难受了，躺床上就睡着了。
我赶紧下楼把她的数学作业再检查一遍，错误的标注上符号，方便萱明早起床改错。
萱的拖拉，明天下午报道，还有两项作业没有完成。我陪萱改作业的时候，妍没意思就一直要求看动画片。老公还在不管不顾的和朋友打牌。还有一堆琐事和家务要做……
这两天的情绪波动很大，不能很平和的处理事情了。有种想法就是：有情绪难道都要自己消化？！所有的事情都是我的错？！为什么都要我来包容？！都要我来改变？！
心情差到极点！
