记得在学生时代，带过一个小学一年级的学生，我的任务就是每天下午给这个学生辅导作业并签字。

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记得有一次，学生不好好做作业，表示自己不想补课，记得当时我跟她说的一句话是：不补课可以呀！你只要好好抓住你的课堂时间就好了！

后来的我才认识到，这根本不是抓不住的主课堂的问题，相对而言，补课已经成为风气。

大概是在09年的样子，在贵阳，补一次课一两个小时，小学初中，50-100不等，高中200左右。

在当时，可以肯定地说，班级里百分之七八十的同学都有在外面带家教；毫不夸张的说，我们读研三年的生活费基本上都是家教费支撑的。

带的多的同学，甚至可以用这个费用供养自己的家庭，有师兄师姐靠家教费用完全可以赚个十万二十万的存款。

毕业以后，就不怎么了解这个市场了，但是同事的孩子，多多少少都有在课外补课，似乎不补课就不能成为一个正常的学生。

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原本以为这只是贵阳这个地方的一种现象，直到我在父母口中知道，我的侄子也开始在校外补课了，这时的我才明白，或许是我们的学校教育出了问题。

闺女出生后，我强烈表示，我以后不会给她补课，不会给她上太多的兴趣班，占用她的玩耍时间。

没上幼儿园之前，我是稳得住的，但是上了幼儿园就不一样了。

幼儿园里有开设一些兴趣班，绘画、小小主持人、陶艺等等，每一学期跟她商量，她都巴不得全部报名，我也就抱着尊重她的意愿给她报了。

小班的时候，小小主持人、逻辑高、陶艺；中班的时候，她要学轮滑、就舍弃了小小主持人，逻辑高和陶艺舍不得丢，篮球也要，就给报了。

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结果也确实学到不少东西，轮滑是会了，每次做的陶艺作品也是出乎我的意料之外，学到的还真不少。

至于课外的，因为我的时间原因，不在小区之外的地方报班，所以一直没给报过。

反倒是她，看见小区里的孩子学舞蹈，坚决要求要报舞蹈课，我说疼，她说她不怕，因此才有了课外的唯一一个舞蹈课。

昨天是本学期的第一节舞蹈课，她说她不想学舞蹈了，觉得很难，也很疼。

我听着一下子就有点生气了，当初是你自己要报的，你说不学了就不学了。那好，幼儿园的那些兴趣课，通通都不要上了。

自己说过的话不算话，那就不要浪费我的钱。听我说完，闺女一下子就嚎啕大哭，死活不干，幼儿园的兴趣课她就要学。

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还跟我两条路选择，一条路就是她不学舞蹈课了，一条路是她要报100个兴趣班，把我的钱都浪费完。

眼看矛盾即将继续升级，她猛然跑回房间，继续边哭边跟我交涉，我们俩就这样一个在房间，一个在客厅，你一句我一句，谁也不让谁。

此时我突然间想到《正面管教》中的家庭会议的话语权法则。

就赶紧回到房间，随机找了一个东西当话筒，告诉她规则（话筒在谁手里，谁才能说话，这时候，另外一个人只能听），就这样，我们才开始进行相对和平的沟通。

我问她：每天跳绳，是谁要跳的。她说：是她。从开始的不会跳，到现在跳的不错，开心吗？她回答：开心。

继续发问：每天写字，报名之前她同意吗？她点点头。现在写的这么好，她开心吗？她回答：开心。

再次说到：如果一开始写不好，就不写了；跳不好就不跳了，现在会有这样的效果吗？她回答：没有。

这都是因为什么呢？回答我：因为坚持！

平静的沟通之后，共同商议继续学习舞蹈。兴趣班的课我也给她继续报。

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好不容易沟通好之后，匆忙去开幼儿园的家长会。家长会上得知因为国家的“双减”政策，所有的兴趣班全部都取消了。

家长会后跟她们老师聊了一会，关于这个双减政策，认为在某种程度上是好事，更多的是注重孩子品质的培养。

回到家以后，我再想如何跟闺女沟通这个幼儿园没有兴趣班的问题。

彼时，灵光一闪。就跟她说，妈妈开完家长会，有一个好消息和一个坏消息？你先听哪个？

她说：先听坏消息。坏消息是所有兴趣班的课都没有了。

那好消息呢？好消息就是：没有这些兴趣课，你就可以一直跟你们的王老师在一起，她会教你们更多的手工，绘画啊等等。

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人家瞬间就没事了，还跟我说：妈妈，没关系的，我知道篮球场那里可以学轮滑的。

看来，对于孩子来说，只要是玩，任何的形式都是可以的。

兴趣班固然可以学到很多的知识，但孩子更喜欢的与自己喜欢的人在一起。

兴趣培养其实并不是上了兴趣班就可以有的，很多时候，恰恰是孩子们之间的攀比，家长之间的攀比。

尽可能的已一颗平常心对待孩子的成长，允许她成为一个平凡的人。

从这两年多的幼儿园生活，我清楚的知道，闺女在幼儿园并不是最优秀的那个孩子，也不是积极的孩子，比起在台上表演，她更愿意坐在台下鼓掌。

作为她的妈妈，尊重她的选择，但原则上的问题，我必须坚持到底。

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在做家长的道路上，不断的去学习，去实践，在不断纠错中跟孩子一起成长，做好孩子榜样就好。

至于其他的，有自己的判断，不盲目的去跟风。

真正的做一个60分的妈妈，剩下的40分留给她自己。

我只要培养她一种自主学习的能力，并教会她如何平衡自己的情绪，给予她足够的爱，至于兴趣的培养，交给她自己。

待她自己有能力主宰自己的生活时，只要她感兴趣，什么她都可以学。

PS：以上的想法，或许只是我今天的想法，明天或许我会改变，或许我不会，但目的只有一个，让我越来越好，我的宝贝越来越快乐！

作者简介：雨晴，生活在南方的北方女子，有女汉子的性格，也有南方女子的细腻。爱好写作的工科女；热爱环保公益的志愿者，爱好阅读、朗读的性情女子。微信ID:tingting-860310.

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