今天的在检查实验室时发现实验室记录本不翼而飞，怀疑无非两种可能，一种是被昨天上课的教师无意中带走了，另一种就是被学生拿走了，因为实验室内就只有这两类人。
在联系不上老师的半天时间里，学生和辅导员的表现不得不让人深思。
我9：00告知辅导员通知学生过来配合查找并调取监控，直到上午11：40实验室紧急会议散会之后，近三个小时，辅导员和学生没有一个人给我回话，也就是说三个小时的时间内，这个事情毫无进展。
三个小时，足以看出这个人的觉悟和工作能力。
于是，我电话辅导员，告诉他没有学生来找我，辅导员说已经通知学生，他不知道学生没有去。
心想，那我现在告诉你学生没有去，你是不是该给我个解决办法呢！至少再安排个学生过来配合查找吧，毕竟是在这个班级不见的，然而辅导员还是没有安排任何人过来。
于是，我电话学生，学生第一句就是“记录本不见了，这是您的责任”，一字一句扎得人心寒。
三个小时没有回话，我电话过去还听到这么一句话，我彻底被激怒了。
如果我没有检查实验室，没有发现记录本的遗失，那是我监管不利，但是我发现了，而且确定就是在这个课堂上遗失的，这就说明我尽到了监管责任，接下来就该追究恶意行为人的责任了吧，这可不是“记录本不见了，这是你的责任”一句忤逆的话就可以推得干干净净的。
如果说学生的话让人感觉心寒，那我们的辅导员其实也没有意识到这个问题的恶略性和根源所在。
他有时间到领导处报告“~~老师说话太难听”，报告“自己调动不了其他学生”，报告“自己还有别的事情”，但就是唯独没有时间报告“工作进度”，没有时间想解决办法，没有时间给需要配合工作的我回一个电话，如此不重视，不尊重人以及任凭事件发酵的行为，真的让人感到同样的心寒！
有人说：老师您太负责任了，时代变了。
是的，时代变了，难道时代变了就不能培养出敢于担当的好学生了吗？时代变了，我们就不用对自己的行为负责人了吗。
显然，“时代变了”并不是真正的罪魁祸首，“时代变了”也不能作为我们教育者为自己推脱的理由，更不能成为纵容学生的推手。
没有谁敢说：时代变了，学生就可以随便“拿”又不用承担责任。
11：40我在极其生气和无奈的情况下，自己一个人找保卫处调取监控，自己一个人在监控室查看监控。我没有办法像他们那样潇洒，能对自己该承担的责任置若罔闻，像他们那样善于把问题推到别人的身上。
11：50左右终于联系上了任课教师，确定不是学生拿走了，这个结果真是皆大欢喜，其实没有人愿意看到是学生拿走的。
但是，这三个小时的发酵过程暴漏出的问题，却让人不寒而栗。
“辅导员的还需改进的处理方式，以及学生的忤逆推卸”给我也敲了个警钟。
在任何时代，“拿”了他人的东西就是非常恶略的行为，必须为自己的行为负责。如果辅导员在这么教育学生，或者这样引导他们，相信他们会意识到自己的问题，而不是上面的种种。
假想所有人都觉得，从实验室拿走东西不用担责任，只需要把责任推到实验员的身上，不会追究恶意行为者本身的责任，那我们的学生会被培养成什么样子。
盗者可耻，法理不容。
这句话说得有点严重了，但理还是那个理，我看，教育工作仍重而道远，良心工作者还需负重前行。
下午五点左右，学生来道歉了，有人说我也向学生道歉了，说是我和学生说话的语气不对。
不，我没有向学生道歉。学生的忤逆推卸不敬说谎等行为，让我感觉自己的尊严受到了侵犯和挑战，因为学生的行为有很多不可控的因素，辅导员可以被迫纵容，而我的良知告诉我必须指出来了，可能不中听。现在想想还是算了，社会会是一个更好的大学。
要成为什么样的人，最终还是取决于自己，社会也会成全你。
