最近总感觉学生的上课听课状态大不如从前，听课状态一不好，伴随着的就是成绩的下滑！作为老师在课堂上讲的再精彩，学生不听，效果也是非常不好，怎样调动学生听课的积极性，我也是费劲脑汁，今天上午一登上讲台，一个新的想法在脑子里生成了！
我首先在黑板上写上大大的三个字“影响力”。学生一看很奇怪。我就问:“哪位同学知道影响力是什么意思？”同学们分分说出影响力是给别人造成影响，影响了别人的学习等等……。显然孩子们还不太理解“影响力”这个词语！于是我就说:“孩子们，影响力是当今社会，也是网络上对一个人好的表现的一个极高评价。”这时孩子们看着我的眼睛都亮了。我接着说:“以前夸奖一个人，会说这个人真棒，太能干了，现在都不这样说了，现在如果夸奖一个人就说这个人做事是最有影响力的一个人。”于是我就举例子说明:“同学们都知道，这次的班级文化评比，我们得了第一名，昨晚上把我高兴的一晚上都没睡着。”孩子们听到这也是高兴的不得了，有的同学甚至发出了欢呼的声音，我接着说:“既然我们有能力做到这么好，相信孩子们在任何方面都能做到最好，比如老师刚才说的“影响力”，谁是第一个参加早读的同学？有一个人影响另一个，再影响到其他同学都能来参加早读，这就是影响力。谁是最早参加午读的同学？谁是站路队最快的同学？谁是课堂上回答问题最积极、举手最多？谁是上课坐姿最好的？……这周我们除了评选优秀小组，优秀组员，我们还要评选出最具“影响力”的学员，在班里群里进行公开表扬！”
孩子们听到后，特别兴奋，虽然课前耽误事儿了几分钟，可是接下来的时间比上三节课的效果都好。一堂课下来全班同学的听课效果极好。
“影响力”真是影响了孩子们整节课的听课状态。
