16年9月5日
孩子有5个人，感觉很难分组。有一个总是游离于课堂以外。
今天让他们进入作文部分，我觉得在结构方面我可以多使用结构图，帮助孩子记忆。
明天的课上，孩子们会继续讨论，并根据讨论结果，完成上海市长的演讲稿。
我会注意到的点：
内容方面： 语言方面（必须使用的词
语）：
1、称呼问好，自我介绍+表达愿望，是否合理。 对...了解 ； 确信
2、首先（至少介绍三个方面的问题，并提出改进方法） 抱怨；商讨；除此之外；合
作；开展；还有；并
3、其次（能从三方面介绍自己的能力） 积累；经验；诚实；踏实；有
责任心
4、最后（我的做法+希望大家给我机会） 听取；定期；转发；乐意；荣幸
Y9 9月10日
1.上课前收作文
2.检查学生听写到哪一个词语，准备周二听写
3.上课时完成演讲打分（点评：主要是学生的演讲内容，演讲技巧），讲解阅读题
作业：准备听写，完成测试复习卷
