一大早跟宁宁老师一起把一个桌子搬到了楼下，因为这几天我们把教室活动时间放在了楼下，手工的东西放进柜子里往外拿的频率挺高，柜门噼噼啪啪的总开，不方便，也容易放进去东西后，就找不到东西在哪了。昨天孩子们做手工时，我就想这件事来，给孩子们分了自己的小储物柜，还是没能解决的了这件事。于是就引发了今天的手工盒子事件。把搁物架的最上层摆了书后，又把做手工要用到的纸，剪刀，胶带，笔，蜡块给拿出来，物品摆放上有些不太合适，于是我找到前几日收集的纸盒子，剪了剪，粘了粘给制成大小合适的物品收纳盒，终于东西的摆放有了秩序，接着又考虑到这些纸盒是否美观，于是就给纸盒穿衣服，用彩色的卡纸来装饰它，这一举动也调动了孩子们的兴趣，嘉曼拿着剪刀不停地在剪呀画呀。石承跟小若在玩乐高的时候也请我帮他们做一个放乐高小人的盒子和乐高马的盒子。还问我学校有没有多余的盒子了，如果没有他明天还要给我带一个来。新新更是认真也要帮我一起做，于是她干劲十足，非常用心的帮我剪纸，结果，剪的有点小，我让她比了比，她也发现了自己的问题，于是一起寻找新的解决方案，我给她示范我是怎样找尺寸的，她认真的观看，后来她领悟到了，放学还要带回家去完成。制作真实的生活用品，从制作收纳物品的盒子开始，让我们在做的过程中，把创意实现在手中，让我们的作品随着我们的技艺的熟练，变得越来越漂亮，把没有用的纸盒子变成我们需要的收纳盒，让物品在我们的手中变得更有价值，在制作过程中，让我们要用到我们的逻辑思维解决问题的能力，最后还要用到颜色的搭配和装饰。满满当当的工作，收获满满！
新新在楼上发现了我几个星期前剪的小姑娘图片，她给她搭配了紫色和白色的卡纸，马上变得不一样了。
今天的云彩一大片，像鼓鼓的一个个小包，小若说今天的云是面包云！
今天放学回家的路上跟宁宁闲聊，得知嘉曼和小若起床后的互相帮助逸事，小若穿上衣不会穿，请宁宁老师帮忙，宁宁老师说她正在收拾房间，让她想想其他的办法，她说:“哦，那我不会。”“我来帮你吧，小若！”一旁的嘉曼不紧不慢的说道。“嘉曼才不会呢！宁宁老师帮帮我。”小若不屑的回应嘉曼接着请宁宁老师帮忙。“我会，我可以帮你！”嘉曼肯定的告诉小若。此刻的宁宁老师定了定神，用请求的语气回复小若:“小若，你让嘉曼试试怎么样？”“那好吧！”小若不情愿的应道。果然，在嘉曼的帮助下，小若伸胳膊钻到嘉曼拉好的袖子里，一会儿功夫就穿好了衣服，小若惊喜的大叫道:“没想到嘉曼还可以帮我穿好衣服，嘉曼，你真是太了不起了！！！”一旁的嘉曼羞涩的一笑，开心的说道:“谢谢！小若给我机会！”[偷笑][偷笑]
新新妈:喜欢母鸡下的蛋；小影厨房包包子身影特别动人；美丽的晚霞我们也看见了，我跟日新说，看到西边的太阳了，它真的要落“山”了...
书华老师:【真爱家日常生活】有心的人距离不是问题20171212
一早去中心，听学然老师说远在南澳的小鱼姐说昨天我们的孩子喝水不够，MGD，我说这么注意细节？学然老师说：可不，每张照片都放大了看
书华老师:小嘉曼可招人疼了，用心喝水，喝完还帮小若打开杯子，小若玩乐高顾不上🤣 新新在另外一边捏橡皮泥，嘉曼也帮新新姐姐递上水杯。孩子们行为上互帮互助，言语上学然老师提醒他们用“请”“谢谢”，一团和气呀呀呀
书华老师:中午温暖的成老师给我们做了包子、小米粥。小家伙们都很爱吃 我们的食材一级棒哦，非转的面、非转的小米、净土的鸡蛋、蔬菜。
小鱼姐原话：食材的提供还是要挑选，有机又不贵的，咱们这是商业部分需要完成的对人家孩子的爱。我考虑一般家庭是不是好的东西一般都给小小朋友和老人吃，从家里出发的概念，老吾老幼吾幼也是家的概念吧。[玫瑰][握手]
放学又拍到了美丽的晚霞，石承说要发给妈妈，我增加说也要让爸爸看，石承说对！我趁机加一句：石承真好，愿意把好东西和爸爸妈妈分享！石承说对，还想让姐姐看 我说对，有好东西给家人一起分享 分享给你，我们的家人，这么美的一天
