2019年9月7日，结束了为期七天的军训，看到我的孩子们在主席台下会操，心里甭提多紧张和感动了，看到孩子们这些天的努力和坚持终于画上了圆满的句号，心里满满的欣慰和成就感，这一刻是军训的结束也是新学年学习的开始。松了口气的同时又默默地给自己和孩子加了把劲儿。
已经八天没走出校门的我，今天终于走到马路的对面，但并没有如释重负的感觉，只觉肩上的担子更重，道路更远，看到孩子们都被自己的父母接走的那一刻，心中满满的感动，想想我已经八天没给和我的妈妈联系过了，哪怕是一个微信，在回家的路上匆忙打个电话寒暄了几句，告诉她虽休息一天半，却不能回去，明天还有些事情要回学校。她亦鼓励我几句，你忙你的，多吃水果多喝水。但心中并没太在意不能团聚这个事情，因为喜欢这种忙碌的感觉，辛苦却有收获。
班里51位同学，每一位都是上帝给我送来的天使，可爱、活泼、有灵气，入学第一天，看到这么多小精灵，着实为自己捏了把汗，真担心他们不能接受这个新环境，担心他们不能面对陌生的校园、陌生的同学、陌生的老师，不能够在没有父母的陪同下度过这七天。他们之中几乎都是第一次离开父母、第一次住校，由此可想他们心中的好奇、紧张以及焦虑。
入学第一天，待学生顺利报到完，便领他们排队领取床上用品，吃饭，搬宿舍。吃饭的时候，有孩子要为我打饭，我说我不饿，他便为我端汤，第一天就被这突如其来的温暖给惊喜到！这是位活泼、情商极高的孩子，第一天就坐在讲台上帮我数钱（家长交的学杂费） 让他帮我也是因为他太调皮，结果没想到这是位能力极强的孩子，于是就有了后来让他管理班级的经历。第一晚由于学校宿舍没安排到位，老师和同学面临着很大的困难，对于第一次住校的孩子来说，铺床、套被罩、挂蚊帐简直是无从下手，体瘦弱小的我爬高上低，甚至飞窗踩壁，那一刻有种女超人的感觉，霎时觉得自己是这帮孩子的领头羊，有种无形的力量支撑着自己，不累不渴。我来示范，大家学习，学习能力强的同学再来帮助其他同学，两两合作，三三合作。经过一个多小时的奋战我们终于完工了。
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这是孩子们第一次动手，记录了这个瞬间，可爱又幸福！每个孩子认真学习的样子让我觉得着实满足！
因宿舍未能排除安全隐患，临时宿舍稍简陋，有一些学生被家长暂时接走回家住，而那些因为家远或是别的原因没能被接走的孩子们心中多少是沮丧和失落的。看着眼前陌生的老师，要在她的带领下度过第一晚，我想这对孩子来说是需要极大的勇气和信心的。快到十一点钟，才把学生安顿好，让他们简单洗漱躺下，等男生都入睡了，我才敢离开，第一晚实在怕他们会逃出去。由于女生宿舍床铺没安排到位，这一晚我们睡了地铺，我和学生一起躺在垫子上，我想这是我唯一能做的，不能够给她们舒适的环境，心灵上总要有个依托，这一刻的心是无比踏实，看了看手机已是凌晨一点钟，那是一种刚从血雨腥风战场中爬出来的感觉，疲惫、侥幸以及重生的感觉。我以为终于可以好好休息了，但实在没想到，这些孩子四点钟就爬起来了，整个楼层像赶集一样热闹。我们赶紧爬起，回到班里我班男生已在班里坐着，有在门口踱来踱去的，比喻的不恰当，真像是无头苍蝇，我跑过去喊他们回班，用严厉的语言说这才几点！于是第一晚我们就这样浑浑噩噩的过去了 。好歹是熬过去了，这一夜真像打仗一样。
第二天便是军训，把学生带入饭堂排队，吃过饭便迎来了入学仪式，迎来了他们军训生涯的第一个教官，第一天好多孩子水土不服，拉肚子，呕吐，头晕，中暑，平日里生活在空调房里的孩子，第一次“享受”阳光的洗礼，于是，一天下来十几个脸色苍白、坐在校医旁有气无力的说着老师我难受的孩子，这一天我的腿简直跑断了。看着这么多孩子，坐在地上趴在腿上，心里很不是滋味。带他们一个个吃药休息，恨不得有三头六臂，真的只嫌自己没有分身术。到了晚上整个人就差瘫在地上了。维持自习纪律，排队纪律，帮助孩子适应环境，晚自习带他们进班，简单的介绍了自己，和他们进行了交流，也是给他们第一天学校军训生活的恐惧稍做减轻，一天下来光接电话和回信息都能让手机自动关机。此刻竟怀念开学前一周的培训和清洁工作，（抬桌子、搬凳子、拖地、擦墙壁），就算是像个清洁工，每天灰头土脸一身泥，也觉得挺好！那时期待开学，却没想到开学才是最累人的。新校区的建设少不了每个人的一份力，就像新班级的管理需要倾注全部的心血！所以，我知道，万事开头难，一切都会好！
不敢说这一周排除了万难，但实在是殚精竭虑解决了不少问题，51位同学，每位同学有一件小事便就能堆成一座小山，毕竟刚入学，情绪不好，身体素质也差，工作就难做很多。这一周，除了家长以外的微信和电话，基本上都是用自己的意识去回复别人，看完就关上，然后一天过去就忘了回复，就在刚刚突然想起几天前忘记回复别人的微信，才匆忙打开去看她的信息…… 为什么这么认真，因为孩子的温暖，因为家长的配合，因为肩上的责任巨大。
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为了更好的管理班级我选了几位临时班干部，但我实在没想到，他们竟如此负责，这几天喊口号都喊哑了，但是对纪律依然不放松，每次我踏进宿舍总会有两位班干部在维持纪律，虽然效果并不好，但真是尽心尽力，我想这样认真且有自控能力的孩子将来无论做什么都一定前途无量，不论何时他都清楚的知道自己该做什么，不会被环境所影响。全宿舍的都在聊天，只有他俩在维持纪律，我实在佩服，这不过是两位十二岁的孩子。每次开会前只叮嘱他们：我走了，你们管好班。虽是力不从心，但我甚是感动，我一直认为有心便是有力，能力和管理方式可以学习，但责任心和自控能力很难改变。每个孩子身上都有闪光点，他们需要的是一位会发掘的老师，来挖掘他们身上的潜力，来因材施教。包括上面提到的那位聪明活泼情商极高的孩子，他是能力超强却是自控力极差，这一直使我头痛，悟性高却不能以身作则，好苗子若不好好利用，先不谈管理，学习怕也是会耽误，明明可以更优秀，却因自控力不行而不能更出色，这是极大的可惜。我更加感觉教育的任重道远，一位老师应该成就每一位同学！
我们班的孩子都是情商极高的，吃完饭，你还未站起就有有眼力见儿的孩子冲过去给你端走，打饭时你还未走到窗口就有孩子说：老师给你。每次都让人心头一暖，其实你对孩子的付出他们都能感觉得到，喜欢和付出都是相互的。 有一次排队回教室，因为纪律太乱，纪律班长说再不走好我们就在这里晒太阳，让咱班主任回教室，你们都在这里一直站！当孩子脱口而出这句话，我的心都被融化了。在炎炎的烈日下我同孩子们一起晒着，因为他们的步伐走不齐我不知发了多少火，但他们始终知道我是为他们好，这就是大孩子的优点，他们能识别你的用心，所以有个女孩子跑过去：老师，有人让我问你，你需要防晒霜吗？我：不需要，是谁让你问的？她：她不让我说。我：好吧，我不需要，赶紧训练去，一天天想啥！我知道她们关心我，又没勇气和我说，虽然嘴上严厉，但我的心每天被这些小太阳温暖着是很幸福的！记不清是第三天还是第四天，我去男生宿舍查寝，每次进宿舍他们都在大嚷大叫，总是要我呆上二十分钟才能入睡，这天一位孩子说，老师你也快休息吧，我说你们睡了我就走。再苦再累，看到孩子这么懂事便觉一切都值得！
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每天都会开班会，都会说说一天的不足和孩子们的表现，有批评有鼓励，也会让他们自由发言，这时候是他们最开心的时刻。既拉近了师生距离也让孩子们更快的喜欢上了这个班，所以当我问有没有同学愿意来管理班级时，班里51位同学竟有25位要竞选的，当我需要同学们办黑板报时，几位同学主动去设计，这就是我要的班级氛围，他们想到要在黑板上画我，这让我感觉他们时刻把我放心中，发自内心的喜欢和讨好是不一样的。 但看到孩子们如此活跃和机灵我又难免担心他们的成绩，怕他们未来不能够把聪明用到学习上，这让我又不禁沉思，我应该如何放手给他们自由但又不放飞他们？
军训第五天让孩子写军训心得，第六天就有不少孩子交上来，看到他们有吐槽教官严厉，有说自己这几天多么多么辛苦的，亦有说自己收获成长的，当然更有来凑字数的，一个班总是会有那么几个调皮捣蛋的孩子，让你欲哭无泪，抓狂苦笑的，看到他们写的点滴记录内心是那样感触，本来是想自己珍藏的，但学校突发通知让学生们写一篇军训成长的作文给家长签字，无奈我把这些心得发下去让他们带回家去，但强调一定记得带回来。我知道若干年后当我再翻起一定是热泪盈眶！私立学校和公立学校始终是有差别的，公立学校老师上完课就走，几乎没什么情感共鸣，而私立学校则是一起跑操，一起就餐，一起早晚自习以及每日的小班会，相处的时间太多，所以，师生之间的距离是很难拉开的的，除非你是个每天严肃的老师。于是，这个度很难把握，太熟悉了，学生便不怕你，没有良好的班风纪律，成绩是很难搞上去的，自己本身亦不是爱板脸的人，生活上的朋友，学习上的严师，这是我一直想达到的境界。
这八天每天睡眠时间达不到六小时，每天都提着一股劲儿，睁开眼是学生，闭上眼也是学生，宿舍简直就是钟点房，躺下就睡着，睁眼就爬起，但依然觉着这很充实，很是自己要的感觉和状态，因为年轻，经历重于一切，因为年轻，成长重于一切，所有能让你成长的便都是财富。一直喜欢这种忙碌的感觉，但这样明显感觉脑子不太够用，大概还是休息不够，每天的读书时间没有了，这是最遗憾的，除了管理，课堂艺术也弥足重要，未来的教学道路漫长且遥远，走好每一步，不敢说未来能够桃李天下，只希望能不误人子弟，愿能尽最大的力给他们更好的课堂，更好的教育！
放假回到家的第二天，孩子给我发了这样一条微信，心里默默感叹，感叹他们内心的情感太丰富，感叹他们都是有自己想法的独立个体，想到这里不自觉加快了脚步，走的坚定而急促，他们都是一张白纸，我能做的是用尽全力让你们交上满意的答卷，孩子，老师多点耐心，你们尽管慢慢来。
放假两天，给他们布置了作业回家帮父母做力所能及的事，家长把视频发至微信群，当打开一个个视频时，看到一副副认真的模样，内心特别的开心，仿佛这一个个孩子都是我的孩子，看到孩子们能够认真去做一件事我由衷的开心。不知家长们内心也可曾欣喜？我想一定会，孩子们都长大了，是应该让他们懂得感恩父母，体会生活。孩子们放假两天，而我则是一天，来校帮助小学部迎新，在门口接待时碰到几位我班家长来送老二读小学，其中一位和我聊了几句，提到孩子，她的眼泪瞬间掉了下来，她说孩子平时活泼好动，自控力不强，希望把他送到这里可以有所改变。而这位学生就是我前面所说的认真、负责、自控力强的那位班干部，不知为何家长眼中的孩子竟和我眼中所认识的他有如此大之出入。后来她走后，我想了想，大概是孩子在家长和老师面前总会有两个版本，尤其是青春期的他们，很多事不愿顺从父母，更不愿与之攀谈，也更或许是因为我给了他一个职位，对他来说有着极大的诱惑力以及约束，每个人都有表现欲，更何况是孩子，每个人都希望自己是不平凡的那一个，孩子亦不例外，他们都希望自己是被关注的那个，去领导别人的那个，被老师器重的那个。让他们做班干的那一刻我就说：你必须时刻管理好自己才能够管好别人，想让别人信服，必以身作则。这是我的原话。这孩子大概是把这话紧紧记在了心中，所以说，老师的鼓励和教诲可能是改变孩子行为的开始，而这一开始也许会让他受益终身。教育是漫长而持久的过程，在这条探索的道路上，我希望能给孩子带来有用的更多的受益的东西。站到这个位置便明白：教师做的是良心活，要做到不愧对每一位家长，不懈怠每一位孩子，便需要不断督促自己学习，不断丰富知识，这亦是对自身修为的成就，因为不得不提升，所以不得不努力，没有理由不学习，也没有理由不前进，要给学生一杯水，自己先有一桶水，便是如此。身为人师，时刻鞭挞！做人，处事，读书。
放假回来第一天，正式上课了，竟有女孩拿了条项链腼腼腆腆的走过来，我婉言拒绝说老师不能戴饰品，孩子蹑手蹑脚的回去了 ，不知道为什么，看到她们把心思放在这些碎事上心里却并不高兴，它和给你打饭帮你送碗是不一样的感觉。晚上正式选了班干部，班里有位软硬不吃的孩子，被我选为卫生委员，我班孩子共同的特点就是想当官，他每天追着我说想竞选干部，我每次都是说他何时能够管理好自己，何时让他做班委。这次让他做管理宿舍的卫生委员，内心是想着为他寻个事做，也好有理由让他克制自己。但万万让我没想到的是，这孩子竟然在晚自习放学后从去宿舍跑下来拉着同学在扫地，我刚好回班拿东西碰上。然后对他俩一阵表扬，并让他们回去，由此我也突然明白，孩子们都想表现自己，无论是自控力强的还是不强的，他们需要机会，有时候我们应该放手让他们去试试，兴许真让你刮目相看。然后，再把这种管理的积极性转化为对学习的兴趣，每一个孩子都有极大的可塑性，不要轻言放弃，今天我是真的见识到了，说实话这名孩子是我班最难搞的一个，孩子都喜欢被器重，都喜欢存在感，每个孩子都有认真的一面，一定要抓住他的心，知道他的需求是什么，再慢慢定学习目标，给他压力，拿着官位告诉他：你必须比别人强，品学兼优才能让人心服口服，那应该会更有动力罢！
孩子，老师只想让你们每一位都能觉悟，意识到学习才是我们的任务，老师希望能把更多的知识授于你们，把良好的生活习惯帮你们养成，更将做人的道理传于你们，愿你们前途坦荡，愿你们正直善良！我不要求你们有多优秀，而我希望你们能够努力，希望你们能够做个有用的人，能够不虚度光阴，不碌碌无为！
谨献给东明衡水实验中学第一届学生——2019级7年2班全体学生！
我想20年后再读这篇文章，当别是一番滋味！
2019.09.09
